1、自我審視

所謂自我審視也就是自省,就是把自己從頭到尾深入剖析一遍,這是一個很重要的過程。

毫不夸張地說,如果沒有"自省"這個過程,那對于人生的認識仍然是膚淺和表面的,寫出來的短文自然也是膚淺和表面的。你必須對自己有一個深刻的了解和剖析過程,才能寫出既有內容又有深度的申請短文,你寫出來的東西也才真正有屬于自己的"靈魂",才能整整打動人心,讓別人相信。

在這個過程中,你所要做的,就是——"回憶",努力地去回憶曾經發(fā)生在你身上的事,搜索在你的生活中、學習中以及工作中,都遇到過哪些重要人,發(fā)生過哪些重要的事,這些人和事又分別對你的性格、你的人生產生了怎樣的影響?你又從中得到了什么,失去了什么?

對此,你可以先畫一條時間線,把你的人生從小到大分成幾個階段,再沿著這個時間線去尋找你各個階段的記憶。再把各個階段發(fā)生過的印象深刻并對你產生了影響的事記錄下來,作為申請短文的素材。

當素材有了,我們要做的就是選取合適的素材將它放到合適問題里。需要注意的是,一定要選擇合適的、特別的、能打動人心的案例,而且這個案例一定要符合問題的核心,要強調你在這件事情當中所起的作用,所得到的東西,你的表現有多么的特別,這樣才能讓人印象深刻。

2、自我定位

自我定位是申請短文寫作的第二步,也是決定申請短文方向的關鍵一步。

申請短文本就是一場對自我的精心設計,它需要你借助生活中的故事和自己的工作經歷,展示自己所具有的專業(yè)MBA人的氣質。當然,這需要你應用一定的策略和技巧,以突出自己的優(yōu)點,淡化缺點,使自己的形象看起來個性鮮明,以符合面試官的要求。

定位時需要考慮以下幾個問題:

你過去是一個什么樣的人?

將來要成為一個什么樣的人?

將來的你和現實的你有何差異?

你如何實現自己的個人的轉折?

你的優(yōu)勢、劣勢是什么?

你的性格、氣質如何?

.......

想明白這些問題以后,你要就自己的自身情況給自己一個形象的定位。這時,你一定要擺正自己的身份,切不可為了讓自己看起來厲害一些,就脫離身份給自己一個虛高的定位。

舉兩個例子。

*種情況。如果你畢業(yè)沒多久,職位不高還沒有正式的管理職位,那么你的弱勢就在于你的工作經歷不夠,面試官可能會質疑你的全局觀、決斷力、把控力和成熟度等方面,這時你就要用你找到的例子,來填補自己這方面的不足。

比如,你可以用在*時擔任過學會或者社團干部、在工作中做過組長和團隊領導等經歷來化解這些質疑。或者實在沒有這樣的經歷,也可以用自己其他的經歷來代替,來表明自己身上是有這樣的潛質的,并且你很希望可以通過MBA的學習來彌補自己的這個缺陷。

第二種情況。如果你畢業(yè)很多年,有較豐富的經驗和較高的職位,那么學校會假定你不如年輕人有熱情、挑戰(zhàn)欲、思維開闊、和冒險精神 ,對于某些學校來說你的可塑性就降低了。

對此,你就要通過你的短文和面試來說明這些不是你的缺陷而是你的優(yōu)勢,將自己塑造成一個樂于學習、敢于嘗試新鮮事物并且喜歡不斷挑戰(zhàn)自己的人物形象。

3、*終成文

當你自己選取好了素材,并且給了自己一個清晰的定位以后,你就可以根據各個學校的要求來回答問題了。

這是一個總結完善的過程,在這個過程中,你不僅要利用收集到的素材和對自己的定位來展示自己,還得對你申請的學校有一定的研究,深入理解學校的使命、文化、培養(yǎng)計劃和教學方法等,分析這個問題的本質是什么,面試官想要從這道問題中看出你的什么。

你不僅要把自己當成陳述者,更要把自己當成傾聽者,要換位思考自己所寫的是否可信,是否足夠有吸引力。

不管是什么樣的文字,*打動人的永遠是一個"真"字,因此,寫得一定要真實。一定要結合自身的故事、經歷來原創(chuàng)自己的申請短文,并且還要有一定的深入,而不僅僅只是純故事敘述。

要明白故事只是輔助手段,故事里表現出來的你的能力、你的特質才是關鍵。所以一定要言簡意賅,把故事表述清楚的同時,還要表達出你對問題核心的思考,切忌使用官話套話,這不是你的畢業(yè)論文,只是關于你個人的營銷設計,你不用表現得那么嚴肅拘謹。

試想一下,如果你是學校負責材料審查的老師,你是愿意看生動有趣的生活故事,還是那些又臭又長的學術式論文?

要知道,學校給出的所有的問題都是為了對你有一個深刻的了解,從你的回答里,他們希望看到的是你是否具有完成學業(yè)的能力,以及為團隊做出貢獻和領導能力。因此,你所有的申請短文都應該圍繞這兩點,在這兩點的基礎上營銷自己,給他們一個"為什么選擇你"的充分理由。