博雅衛(wèi)生職業(yè)學校 2023招生簡章公布
學校堅持面向市場需求辦學,于2011年將辦學方向調(diào)整為以護理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展教育教學工作,管理規(guī)范、辦學過程透明,目的是把學校發(fā)展成為促進學生、家長和教職工健康與幸福的大家庭;著力學校育人的整體性;強調(diào)環(huán)境促進學生和教職工健康與幸福的重要性。為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題聯(lián)合省內(nèi)專業(yè)龍頭院校開展護理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的教育教學研究工作,學校畢業(yè)生質(zhì)量達到*本科教學標準要求;與長沙衛(wèi)生職院開展了涉外護理專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)工作。學校于2018年更名為"長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校"
博雅衛(wèi)生職業(yè)學校 2023招生簡章公布
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
我校依托長沙醫(yī)*,聯(lián)合辦學實現(xiàn)資源共享,在校學生均能享受*校園文化,*的實訓設備、設施以及高水平的教師資源。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,2011年榮獲市級"園林式單位"稱號,2013年榮獲省級"園林式單位"稱號。學校占地55638.3m',教學軟硬件設施齊全,現(xiàn)有教學儀器設備價值2000多萬元,設有多個醫(yī)學實驗室、現(xiàn)代化的語音室、計算機網(wǎng)絡中心和多媒體教室,能滿足多個專業(yè)的教學和實踐需求。圖書館擁有中外文藏書800余種。學校師資隊伍雄厚,現(xiàn)有教師200余人,每個教學班配備一名專職班主任,全面關心學生在校期間的學習和生活。
學校堅持面向市場需求辦學,于2011年將辦學方向調(diào)整為以護理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展教育教學工作,管理規(guī)范、辦學過程透明,目的是把學校發(fā)展成為促進學生、家長和教職工健康與幸福的大家庭;著力學校育人的整體性;強調(diào)環(huán)境促進學生和教職工健康與幸福的重要性。為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題聯(lián)合省內(nèi)專業(yè)龍頭院校開展護理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的教育教學研究工作,學校畢業(yè)生質(zhì)量達到*本科教學標準要求;與長沙衛(wèi)生職院開展了涉外護理專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)工作。學校于2018年更名為"長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校"
博雅衛(wèi)生職業(yè)學校 2023招生簡章公布
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質(zhì)量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
我校依托長沙醫(yī)*,聯(lián)合辦學實現(xiàn)資源共享,在校學生均能享受*校園文化,*的實訓設備、設施以及高水平的教師資源。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,2011年榮獲市級"園林式單位"稱號,2013年榮獲省級"園林式單位"稱號。學校占地55638.3m',教學軟硬件設施齊全,現(xiàn)有教學儀器設備價值2000多萬元,設有多個醫(yī)學實驗室、現(xiàn)代化的語音室、計算機網(wǎng)絡中心和多媒體教室,能滿足多個專業(yè)的教學和實踐需求。圖書館擁有中外文藏書800余種。學校師資隊伍雄厚,現(xiàn)有教師200余人,每個教學班配備一名專職班主任,全面關心學生在校期間的學習和生活。
