高中英語閱讀理解題解題技巧有哪些?閱讀理解是英語考試的重點,得英語閱讀者得英語天下,這些都毋庸置疑。以下關(guān)于閱讀理解的技巧是多人經(jīng)驗的總結(jié),希望能為大家的英語學(xué)習(xí)助一臂之力。
一、?？颊Z法點
1.復(fù)雜長難句結(jié)構(gòu)(復(fù)雜句中常有2個動詞為標志)
2.強調(diào)句(it is that do not only but 【天津高中 輔導(dǎo) 機構(gòu)】also)
3.正話反說(潛臺詞)(sound like/seem look as though utopia)
4.含插入語的句子(跳過不看)
5.雙重否定(負負得正原則)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)
6.一些特殊標點,如引語常考。要不支持,要不批判,要不大背景。
7.復(fù)雜句中的拆分的固定結(jié)構(gòu),如from to between and
8.同位語
9.指代關(guān)系
10.邏輯主語、賓語
11.省略句
12.虛擬語氣
13.例子?？?看例子說明什么。
14.轉(zhuǎn)折處,重點在轉(zhuǎn)折后。
15.因果句?？?奇速英語注意分清那是因,那是果,不要顛倒。
16.類比比喻?？肌?/p>
17.集中式列舉一般會出題。
閱讀核心語法:
1.定語從句
2.插入語
3.定語后置
4.并列句
5.分詞現(xiàn)象
二、文章結(jié)構(gòu)分析
提問-回答
新老觀點對比型
獨句段(極有可能是中心思想所在)
讓步敘述型
爭論辯論型
一分為二型(二個核心的平行結(jié)構(gòu))
總分總
三、閱讀的黃金三原則
(一)剝洋蔥式句法結(jié)構(gòu)分析:
1.判斷一句話有幾個洋蔥(主從句分節(jié))。
1)如果一句話有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后獨立構(gòu)成一個洋蔥,分開剝皮。
2)看這句話中有沒有but或yet,如果有but,yet那么前后獨立各自成為一個洋蔥。
3)看這句話中有沒有特殊的標點符號:分號,冒號,破折號,有的話分開幾句話剝皮。
2.對每一個洋蔥分開剝皮,必須從*層皮開始,也就是整個句話的核心主謂賓,以后一次每構(gòu)成一個語法就構(gòu)成一層皮。注意時態(tài)!
3.將每層意思翻譯成中文。
4.用設(shè)問的方法將這些句子串聯(lián)起來,組成復(fù)雜句。
(二【天津高中學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)】 )得分句、輔助句:
1.當?shù)梅志涫侥骋欢蔚?句話,那么輔助句就是這一段的剩余文字。
2.*后一句話,那么輔助句是倒數(shù)第二句話。
3.中間一句話,那么是這句話的前后句。
(三)坐標軸原則:
就是選擇與原文意思*接近的意思,如果都不接近就選范圍大的那個。
確定零點很重要:中心詞。
確定中心詞:
1.看題干有沒有人名、地名、大小寫,時間、數(shù)據(jù)等。
2.看主語謂語賓語。
3.看其他詞匯。
4.找到:好幾個。一一對照,確定到底是那句。
5.找不到:順序原則。計算原則。
6.例外:下面哪項是對的?要從選項里找中心詞一一對照,有的是找不到中性詞的。
四、閱讀的幾種題型
1.情感態(tài)度題,包括全文和局部
2.中心思想題,包括主旨大意題,*好標題題,目的題,例證題等
3.猜詞題
4.事實細節(jié)題
5.推理判斷題
五、做閱讀的具體方法
1.先看題干,明白要問的是什么?確定是何種題型?
2.進入本題型的解題方法和步驟。
3.再看文章對應(yīng)的段落,在里面找正確答案。
4.做完一題,再看下一題的題干,在下一段找答案,一般都是一題與一段相互對應(yīng)。
5.遇到"下面哪項對?下面哪項不對?"這種題目一般都是和段落對應(yīng),要不就放到*后做!
6.做完后分析文章的主旨大意,看看自己選擇的是不是符合文章的主旨,很多題目都是這樣的,包括細節(jié)題。
7.做完全部題目結(jié)合概率論來檢查?；旧鲜?個平均,有時會有4、6現(xiàn)象,但只會出現(xiàn)二個,不會出現(xiàn)四個!(意思是一般是5A5B5C5D,個別年份是4A6B5C5D這種形式的)
六、閱讀命題原則
1.避*生根據(jù)一般常識而不用閱讀文章就能得出答案!所以看似是常識的肯定不對!
2.正確選項的長度和結(jié)構(gòu)要有迷惑性,不能明顯異于別的選項!
七、正確答案分析
閱讀問題的正確答案經(jīng)常具有下列特征之中的一個或幾個:
1.特征1——內(nèi)容:常與文章的主旨有關(guān)。
即經(jīng)常涉及文章的【天津高中輔導(dǎo)班哪個好一點的】中心思想。有的文章后面幾個問題的正確答案都對應(yīng)文章的主旨,因此,要注意正確表達了原文主旨的選項。
2.特征2——位置:常對應(yīng)段首、段尾和轉(zhuǎn)折處。
在前面的做題步驟中已經(jīng)指出段首、段尾和轉(zhuǎn)折處是文章的重點,也是常出題的地方,值得關(guān)注。
3.特征3——改寫:常對原文進行同義替換、正話反說或反話正說。
同義替換、正話反說或反話正說是閱讀【天津高中生補課機構(gòu)】三種*常見的答案編寫方式,了解它們就等于能從命題角度把握問題。
4.特征4——語氣:常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。
有些問題的答案,尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞,如may等,以顯示推理的相對性。
5.特征5——特性:常具有概括性和深刻性。
由于考研閱讀考查的對象是文章要點與重點,因此答案通常具有概括性和深刻性,所以選擇答案時對于包含過于瑣碎細節(jié)的選項要警惕。
做閱讀問題時,如果能以原文為依據(jù),并結(jié)合上述正確答案的特征進行思考,結(jié)果會比較理想。
八、干擾選項的特點
1.看似合理,其實以偏概全、斷章取義。
要么利用在文章中沒有提到的生活常識編造選項。
要么把文章中的事實和細節(jié)當主旨,把片面的次要的觀點當成主要觀點。因此我們要從文中找依據(jù),找答案,看似合理的不一定就是正確答案。
在主旨題中,應(yīng)該排除細節(jié)干擾,把握文章主題。
2.偷梁換柱,張冠李戴。
要么對原句中的細微處做了改動,要么截取文章中的詞語或類似結(jié)構(gòu)進行編造。要么在備選項中把因說成果,把果說成因,把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此我們要注意,過于相似的選項不一定正確,除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意:"原文越多,對的可能性越小"!
3.用常規(guī)含義代替偏用詞義。詞意句意題中,通常把要考察的詞或句的常規(guī)含義作為干擾項。
4.過度引申。要注意選項是不是大大超出了文章允許的范圍,切勿過度發(fā)揮。
5.*具迷惑性的選項是一半對一半錯的!
