高中物理不是很好怎么辦?如何快速提高?如何在高中學(xué)好物理
1. 多【天津高中補(bǔ)習(xí)學(xué)?！靠词虑?多思考,多觀察,多思考,做一個(gè)做人的人!
物理學(xué)是關(guān)于"萬(wàn)物之理"的,它包含了我們身邊豐富的、取之不盡的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇的心,注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。如果你仰望天空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理學(xué)中"力、熱、電、光、原始"的知識(shí)在你的生活中無(wú)處不在。一旦你養(yǎng)成了用物理知識(shí)來(lái)解決生活中各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理是如此的迷人和有趣?！咎旖蚋咧休o導(dǎo)一對(duì)一多少錢】
2. 學(xué)會(huì)從定義中尋找錯(cuò)誤的原因。
打好基礎(chǔ)。我們要特別注意基本的公式、定律和概念"如果你死記硬背,你永遠(yuǎn)學(xué)不好物理!"*聰明的學(xué)生能從基本的公式和概念中找到錯(cuò)誤的根源,并能從一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題中復(fù)習(xí)大量的知識(shí)——這是學(xué)生在學(xué)習(xí)物理上是否受到啟發(fā)的*重要的標(biāo)志!
3.把"怪"變成"透"!
當(dāng)您遇到不熟悉的概念,如"勢(shì)能"、"勢(shì)能"、"電位差"等,不要拒絕它們。首先要真誠(chéng)地接受,然后通過(guò)聽(tīng)老師的講解、比較和應(yīng)用來(lái)理解。要有"不破樓蘭誓,不歸"的決心,要有"把砂鍋打碎到底"的研究精神。這樣的時(shí)間久了,應(yīng)用多了,陌生也會(huì)變得透徹。
4. 把"錯(cuò)誤的問(wèn)題"變成"熟悉的問(wèn)題"!
30、立錯(cuò)題【天津高中輔導(dǎo)高中輔導(dǎo)班】的書,兩天不釣,三天曬網(wǎng)。堅(jiān)持到底,不要半途而廢。尤其要注意構(gòu)建錯(cuò)題書的方法和技巧。我們要有自己的創(chuàng)新、智慧和汗水。我們應(yīng)該努力做到賞心悅目,讓人們看到它就贊不絕口,讓我們看到自己的杰作就贊不絕口。而往往回頭去看,每次你看到它,你就會(huì)縮小一個(gè)錯(cuò)誤問(wèn)題的范圍。*后,錯(cuò)題會(huì)越來(lái)越少,直到所有的"錯(cuò)題"都變成"熟悉題"!如果我們將來(lái)遇到類似的問(wèn)題,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們。
如何在高中學(xué)習(xí)物理
1. 課前預(yù)習(xí)可以提高聽(tīng)力的針對(duì)性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)是課堂的重點(diǎn);為了減少聽(tīng)力過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性,提高課堂效率,我們可以對(duì)預(yù)習(xí)中沒(méi)有掌握好的舊知識(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),對(duì)新知識(shí)有一定的了解。預(yù)習(xí)結(jié)束后,我們可以通過(guò)老師的講解,對(duì)自己所理解的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析,從而提高自己的思維水平。預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
2. 在聽(tīng)課的過(guò)程中,我們要聚精會(huì)神,不能走神。
42、專心是把整個(gè)身體融入課堂學(xué)習(xí),去耳、去眼、去心、去口、去手。如果你能做到這"五到",你的注意力就會(huì)高度集中,在課堂上所學(xué)到的所有重要內(nèi)容都會(huì)在你的腦海中留下深刻的印象。保證在聽(tīng)課過(guò)程中能夠集中精力,不走神。上課前,我們必須注意休息十分鐘。我們不應(yīng)該做太激烈的運(yùn)動(dòng)或激烈的爭(zhēng)論,或看小說(shuō)或做作業(yè),以免在課后【天津高三全托補(bǔ)課】喘不過(guò)氣來(lái),做白日夢(mèng),無(wú)法平靜下來(lái),甚至大腦開(kāi)始睡覺(jué)。因此,課前要做好物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
3.特別注意老師講課的開(kāi)始和結(jié)束。
在老師講課的開(kāi)始,他一般總結(jié)前一課的要點(diǎn),指出本課的內(nèi)容,并將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。*后,他經(jīng)?？偨Y(jié)一節(jié)課的知識(shí),具有很高的通用性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握這節(jié)課知識(shí)和方法的提綱。
4. 做筆記。
記筆記不是記錄,而是將以上講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)練的記錄,并寫下講課的重點(diǎn)和自己的感受或創(chuàng)新的想法。為了復(fù)習(xí)和消化。
5. 我們應(yīng)該仔細(xì)研究這個(gè)問(wèn)題。
如果我們了解物理情況和過(guò)程,注意分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維,并堅(jiān)持下去,就可以舉一反三,提高轉(zhuǎn)移知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
