許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)感興趣,但一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題是,藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)費(fèi)用非常昂貴,所以我們畢業(yè)后的回報(bào)和報(bào)酬可以成正比嗎?這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題,因?yàn)橛袝r(shí)在藝術(shù)專業(yè)找到專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作并不容易,下面將介紹哪些學(xué)校在英國(guó)藝術(shù)學(xué)習(xí)的就業(yè)率很好,讓我們來(lái)看看!

1、創(chuàng)意藝術(shù)*

自1866年成立以來(lái),英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)*UCA已經(jīng)提供了近160年的高等教育。UCA是歐洲*大的藝術(shù)設(shè)計(jì)*之一,也是英國(guó)**的公立藝術(shù)*之一,其中電影制作、攝影、藝術(shù)動(dòng)畫、媒體、建筑、服裝和紡織等專業(yè)在英國(guó)排名。

因此,盡管UCA在各種學(xué)術(shù)排名上與皇家藝術(shù)、倫藝等世界**存在一定差距,其聲譽(yù)與這些受歡迎的*無(wú)法比擬,但UCA在就業(yè)率方面以96.9%的超高比例在英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中排名*。

2、曼徹斯特*

曼徹斯特*確實(shí)是傳統(tǒng)留學(xué)領(lǐng)域的熱門*,但很少有藝術(shù)生知道它也有藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。曼徹斯特*連續(xù)11年榮獲《英國(guó)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)排名》,連續(xù)三年榮獲英國(guó)*名,曼徹斯特*在建筑、時(shí)尚、音樂和戲劇領(lǐng)域的排名表現(xiàn)良好。

在藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)教學(xué)中,曼徹斯特*除了注重學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)、藝術(shù)管理的理論應(yīng)用和實(shí)踐外,還注重學(xué)生在新文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的專業(yè)表現(xiàn)。

曼徹斯特*對(duì)*學(xué)生的錄取數(shù)仍處于前列。據(jù)統(tǒng)計(jì),1萬(wàn)多名國(guó)際學(xué)生中有一半來(lái)自*,可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)申請(qǐng)量*高的*之一。

3、利茲*

利茲*作為英國(guó)綜合性*,開設(shè)了更多的藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè),共有3個(gè)*開設(shè)了21個(gè)本科藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)。作為一所綜合性研究型*,利茲*的設(shè)計(jì)*開設(shè)了大量的設(shè)計(jì)研究小組,每年都有大量的科研產(chǎn)出,利茲*的學(xué)生可以在本科階段獲得*新的*研究成果。

其中,平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是學(xué)校的*專業(yè)。與其他*相比,利茲*的平面設(shè)計(jì)專業(yè)更注重實(shí)踐能力,因此專業(yè)設(shè)施也非常齊全:3D藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、數(shù)字印刷室、視覺通信工作室等,可供學(xué)生隨時(shí)使用。

由于注重實(shí)踐能力,利茲*平面設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率也是學(xué)校中*好的。因此,盡管它在國(guó)內(nèi)不比英國(guó)*藝術(shù)*更出名,但在英國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)能力并不小。

114留學(xué)網(wǎng)老師介紹到,許多準(zhǔn)備讓孩子出國(guó)留學(xué)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的家長(zhǎng),經(jīng)常選擇讓孩子從國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)預(yù)科課程開始接觸國(guó)際教育,提前適應(yīng)世界名校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的環(huán)境。

通過國(guó)內(nèi)重點(diǎn)*藝術(shù)留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目,更深入地了解世界*藝術(shù)*的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維和成績(jī)要求,可以讓學(xué)生更全面地了解西方藝術(shù)文化知識(shí),也可以更好地幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和自理能力,提高自信,節(jié)省大量精力。學(xué)生的入學(xué)更有*,對(duì)未來(lái)的出國(guó)留學(xué)生活也更有*。

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