高中生物理怎樣學?很多【天津高中輔導機構哪個好些】的高中生,特別是高考生,非常喜歡通過做物理題的方式來提高自己的成績。我也不反對適量做題,想學好物理成為學霸,做題少是*不可能的。不過,對班里大部分的學生來說,但盲目做題是不應該的;物理*特別是這樣。

因為盲目做題,既耽誤我們的寶貴復習時間,又讓我們"心無著落"。

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高中生物理怎樣學?

十種意識:

畫圖意識 過程意識 情境意識 對象意識 模型意識

限時意識 數學意識 防范意識 改錯意識 創(chuàng)新意識

做好筆記:

有的學生不愛記筆記、筆記記得非常少,喜歡憑記憶。要知道,大腦是處理復雜非線性信息的,并不是一味地去存儲和記憶的!有的學【天津高中生輔導】生,學習遇到了問題,不喜歡問課內老師、也不想找課外老師,想靠自己去解決,*后經常是考試結束、分數出來,一個人默默地黯然傷神和嘆息。這兩類學生,從*根本的方面(學生內心深處)來說,原因都是一樣的!

那就是看你去如何做下面這個選擇題了,靜下心來,想一想,你的*目標是:

A、孤單地靠一己之力、帶有不確定性地去實現之前固有的目標進而來證明你自己單打獨斗的能力呢?

B、善于借助一切外力、吸取一切優(yōu)勢資源,去更有把握地超越自己以前的目標,來證明你的綜合能力、實現*高目標呢?

關于物理解題方面的建議:

原理要透徹、題目要讀懂、條件要分清、思路要清晰、數學要過硬、充分用圖像、答題要規(guī)范

我當年學習和現在教學中共同的理念:

模型重于題型 思路重于套路 過程重于結果 效率重于時間

作為基礎扎實且目標高遠的學生,要對自己要求更加嚴格:

(1)把選擇題當填空題做、把填空題當計算大題來做、把計算題當證明題來做。

(2)遇到特別好的題目,比如本筆記本中的各科易錯題,要獨立思考、冥思苦想,不要輕易去問別人。一旦知道了答案或思路,就很難回到那種空白的狀態(tài)了,相應的能力提升也錯失了一次好機會!憋會1道題,勝過借助答案和提示做5道題!

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(3)對于某些物理習題*后得出的比較特殊(有規(guī)律)的結果,要思考一下背后的物理原理,進而再思考一下其中的哲學味道。

(4)對于好學生,舉一反三仍不夠,要由一推十!

(5)遇到一個可拓展的好題,要從知識、思維兩個角度進行橫向拓寬和縱向挖深,并能夠編制出一些變式題或者相似題目組成的題【天津高中輔導中心】組。

物理概念是物理知識的重要組成部分,對其有嚴格的科學界定.一些能力較差的學生對物理概念的界定模糊不清、思維混亂,解題注意分配不合理.為了解決這個問題,要引導學生強化以下幾方面的意識:

1、增強物理概念的物質意識.每引入一個力學概念,應充分利用實驗或學生生活積累的已有經驗,把物理概念建立在充實的物質基礎上.

2、強化物理概念的界定意識.

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館速度與加速度二者僅一字之差,都是力學中的重要物理量.一些認知策略較差的學生把速度與加速度歸結在一個"光環(huán)"上,認為速度為零,加速度必為零.在這里描述物體運動快慢與運動狀態(tài)變化快慢是速度與加速度的界定.速度和速率、功和功率、動能和動量、重量和質量等也是一字之差,它們的物理意義卻不相同.功和能的單位相同,前者是過程量,后者是狀態(tài)量,它們也有嚴格的界定.

3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維意識.力學解題時"雙向思維"的設計,給學生創(chuàng)造了發(fā)散思維的條件.

提醒同學們物理概念是通過實驗事實抽象而來,切實掌握好物理概念是一個不斷深化的過程,千萬不能認為能把概念的條文背得流流下水就算掌握好了。

*后希望每位同學都要有夢想、有理想、有思想!努力成為自己*喜歡的樣子