湖南藝考文化培訓(xùn)學(xué)校 報(bào)名入口
長(zhǎng)沙地區(qū)*的寄宿制學(xué)校;
平均提分超過(guò)128分;
""的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),""的教育資源,全專職高水平的師資隊(duì)伍。
辦學(xué)*
管理系統(tǒng)
1.小班制教學(xué),科學(xué)的班級(jí)規(guī)模;
2.*師資,全職教師全程授課;
3.24小時(shí)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃全程跟蹤,結(jié)果式檢查;
4.封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子設(shè)備;
5.省內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)PK機(jī)制,讓班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;
6.引進(jìn)衡水中學(xué)的高效課堂,精細(xì)化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
7.與長(zhǎng)郡中學(xué)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享,師生定期交流。
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選擇新興*為專業(yè)時(shí)需要格外留心和注意。
新興*專業(yè)的設(shè)置主要是以就業(yè)市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)的,而且多數(shù)情況下新興*專業(yè)的設(shè)置都滯后于社會(huì)需求,如*早搞計(jì)算機(jī)的人多數(shù)是學(xué)數(shù)學(xué)的人改行過(guò)來(lái)的。
從某種意義上說(shuō),新興*專業(yè)的*初幾期畢業(yè)生就業(yè)途徑較廣,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。由于是新設(shè)置的*專業(yè),在教材、師資、經(jīng)驗(yàn)等方面肯定存在許多不盡人意之處,如果作出選擇就可能要有些挑戰(zhàn)。
高考復(fù)讀如何緩解心理壓力?
樹立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)減壓
復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn),理解不同層次的復(fù)讀生高考提高的空間也是不同的,依據(jù)這些給自己樹立方針。這個(gè)方針一定要適合自己,不要過(guò)分苛求自己,不然整個(gè)"高四"進(jìn)程,會(huì)一向處于低落與失利的狀態(tài)。來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力,經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái),這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓,詳細(xì)說(shuō),就是要學(xué)會(huì)發(fā)泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我心理安慰。
長(zhǎng)沙地區(qū)*的寄宿制學(xué)校;
平均提分超過(guò)128分;
""的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),""的教育資源,全專職高水平的師資隊(duì)伍。
辦學(xué)*
管理系統(tǒng)
1.小班制教學(xué),科學(xué)的班級(jí)規(guī)模;
2.*師資,全職教師全程授課;
3.24小時(shí)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃全程跟蹤,結(jié)果式檢查;
4.封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子設(shè)備;
5.省內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)PK機(jī)制,讓班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;
6.引進(jìn)衡水中學(xué)的高效課堂,精細(xì)化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
7.與長(zhǎng)郡中學(xué)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享,師生定期交流。
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■招生計(jì)劃
1、2023屆計(jì)劃招生300人,設(shè)立12個(gè)文化班;2、文化班均開設(shè)"名校沖刺班"、"精品提升班"、"速成小班";
招收對(duì)象:2022年屆高考成績(jī)達(dá)到我校招生要求,有志再戰(zhàn)高考的學(xué)生。
■招收條件
1、歷史方向文化生:本科線下50分以內(nèi);
2、物理方向文化生:本科線下50分以內(nèi);(以考生2022年*統(tǒng)考科目成績(jī)和選考科目成績(jī)總分為依據(jù))
3、目標(biāo)明確、品行端正、積極進(jìn)取;
4、能服從學(xué)校嚴(yán)格管理;
5、文化測(cè)試、面試達(dá)到我校要求。
選擇新興*為專業(yè)時(shí)需要格外留心和注意。
新興*專業(yè)的設(shè)置主要是以就業(yè)市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)的,而且多數(shù)情況下新興*專業(yè)的設(shè)置都滯后于社會(huì)需求,如*早搞計(jì)算機(jī)的人多數(shù)是學(xué)數(shù)學(xué)的人改行過(guò)來(lái)的。
從某種意義上說(shuō),新興*專業(yè)的*初幾期畢業(yè)生就業(yè)途徑較廣,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。由于是新設(shè)置的*專業(yè),在教材、師資、經(jīng)驗(yàn)等方面肯定存在許多不盡人意之處,如果作出選擇就可能要有些挑戰(zhàn)。
