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高三語文怎么提高分?jǐn)?shù)?_天津高中輔導(dǎo)

日期:2024-11-11     瀏覽:79    來源:天津銳思教育(師資強(qiáng) 校區(qū)多)
核心提示:高三語文怎么提高分?jǐn)?shù)?語文素養(yǎng)并不等同于語文分?jǐn)?shù),只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對得當(dāng),在高三后期復(fù)習(xí)之中,依然可以打【天津高中輔導(dǎo)哪里好】

高三語文怎么提高分?jǐn)?shù)?語文素養(yǎng)并不等同于語文分?jǐn)?shù),只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對得當(dāng),在高三后期復(fù)習(xí)之中,依然可以打【天津高中輔導(dǎo)哪里好】造語文*的不朽傳奇。


1、對照考綱說明,梳理板塊框架


兵法有云:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆"。對于高考這場硬仗而言,這里的"彼"即指"考試內(nèi)容"。所以要對照考綱,對已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開,毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,做到心中有數(shù),不留盲點(diǎn)。


同時(shí),還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型,每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型,"一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型",對其進(jìn)行深入細(xì)致的探究,不要停留在一知半解上。


2、建立習(xí)題檔案,反復(fù)思考研讀


有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題,結(jié)果是題目雖然做得多,但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分,究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié),不對照自己的錯(cuò)題反思,更不對錯(cuò)題歸檔整理。


殊不知,失分點(diǎn)就是增分點(diǎn),所以,后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注,加強(qiáng)解題后的反思,并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題,領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格,對典型習(xí)題做好歸檔工作。


3、注重識(shí)記積累,基礎(chǔ)分分必爭


高考試題中的中低檔題,歷來都是"兵家"必爭之地。為此,我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如,對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí),就沒有任何速成的技巧,考生必須要記牢、記準(zhǔn),動(dòng)動(dòng)手,把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫,逐篇過關(guān)。


對于成語題、病句題,要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對,為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持,*后階段要做到字字落實(shí),寧少勿錯(cuò)。


4、回顧典型作文題,作文素材每日積累


要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看,吃透提示語,并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄,尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。


同時(shí),擬題避免擬怪題,要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異,實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字,也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,盡管高考日益臨近,但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累?!咎旖蚋呷?xùn)培訓(xùn)班】


【天津高中輔導(dǎo)班哪個(gè)好一點(diǎn)兒】我們要始終堅(jiān)信,不去看遠(yuǎn)方模糊的,而是做好手邊清楚的,每天按計(jì)劃有序進(jìn)行,備考的每*就會(huì)有滋有味,就會(huì)信心無限,就會(huì)【天津高中輔導(dǎo)高中輔導(dǎo)班】走向成功。


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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):很好,我有親戚在里面補(bǔ)習(xí),環(huán)境也很好,老師負(fù)責(zé)任,也幽默,學(xué)生愿意去那學(xué)習(xí),去那里補(bǔ)習(xí)的人挺多的,程度差的在學(xué)校跟不上的來這里補(bǔ)習(xí)可以得到很好的提高!
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  • 曹**評(píng)價(jià):銳思的教師們師資配備完善,教師教學(xué)水平高,專業(yè)度強(qiáng),課堂活躍,教師授課風(fēng)格獨(dú)特,基情滿滿,關(guān)注到海一個(gè)孩子的課堂表現(xiàn),及時(shí)反饋給家長,老師們對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。校區(qū)整體的教學(xué)環(huán)境非常整潔,教學(xué)設(shè)施完善,技術(shù)先進(jìn)。教務(wù)老師熱情周到,有問題及時(shí)幫忙解決,孩子在這里學(xué)習(xí)很踏實(shí),也很放心。
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  • 未**評(píng)價(jià):這里教學(xué)方式方法很有特點(diǎn),數(shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng),語文古詩古文強(qiáng)化,英語自成一派比外面學(xué)的普通新概念要難,但是家長不要一味的追求難度,孩子學(xué)會(huì)學(xué)懂才是關(guān)鍵,太難了學(xué)不會(huì)也是浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)使孩子厭學(xué)
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  • 未**評(píng)價(jià):校區(qū)干凈整潔,老師很有耐心孩子取得了很大的進(jìn)步,感謝老師!孩子學(xué)習(xí)不枯燥,跟老師成為了朋友!下課后老師經(jīng)常會(huì)送一些小禮物鼓勵(lì)孩子!這一點(diǎn)我們家長看在眼里記在心里!學(xué)校有這樣的好老師我們家長把孩子放在這里學(xué)習(xí)心里很踏實(shí)
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  • 未**評(píng)價(jià):老師備課,上課, 課后回訪細(xì)節(jié)把控到位;學(xué)生進(jìn)步明顯,上課配合度高; 環(huán)境干凈整潔,營造了好的學(xué)習(xí)氛圍。
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  • 王**評(píng)價(jià):孩子同學(xué)介紹過來了,老師會(huì)提前進(jìn)行聯(lián)絡(luò)引導(dǎo)位置,上課環(huán)境很好老師都很負(fù)責(zé),老師在課前提前跟我了解了孩子信息,所以給孩子找了合適的老師,孩子回家后說老師上課很幽默,想快點(diǎn)去上下一次課,老師也會(huì)根據(jù)孩子的情況制定教學(xué)計(jì)劃,之前孩子同學(xué)也在這邊上課成績提升不錯(cuò)
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