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初高中數(shù)學(xué)銜接補(bǔ)習(xí)班?_天津高中輔導(dǎo)

日期:2024-12-24     瀏覽:62    來(lái)源:天津銳思教育(師資強(qiáng) 校區(qū)多)
核心提示:初高中數(shù)學(xué)銜接補(bǔ)習(xí)班。所謂萬(wàn)事開頭難,初中畢業(yè)生升入高中,很大一部分學(xué)生都不能很快的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),無(wú)論在聽課,做作業(yè)還

初高中數(shù)學(xué)銜接補(bǔ)習(xí)班。所謂萬(wàn)事開頭難,*畢業(yè)生升入高中,很大一部分學(xué)生都不能很快的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),無(wú)論在聽課,做作業(yè)還是理解知識(shí)上都覺得吃力。一旦解決不好這樣的落差,就會(huì)使一部分學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼,繼而厭學(xué),信心愈學(xué)愈差,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)【天津高中學(xué)生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)】大幅度下降。高一的數(shù)學(xué)教師*關(guān)鍵要做的就是為學(xué)生架【天津高中輔導(dǎo)班哪個(gè)好點(diǎn)的】起初高中數(shù)學(xué)銜接的橋梁,幫助學(xué)生順利通過(guò)適應(yīng)期,完成初高中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。


初高中數(shù)學(xué)銜接補(bǔ)習(xí)班


高中數(shù)學(xué)與*數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化:


1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變初、高中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言有著顯著的區(qū)別。*的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語(yǔ)言、邏輯運(yùn)算語(yǔ)言、函數(shù)語(yǔ)言、圖象語(yǔ)言等。


2、思維方法向理性層次躍遷高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個(gè)原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與*階段大不相同。*階段,很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么等。因此,*學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的,便于操作的定勢(shì)方式,而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng),故而導(dǎo)致成績(jī)下降。


3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增高中數(shù)學(xué)與*【天津高中生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)】數(shù)學(xué)又一個(gè)明顯的不同是知識(shí)內(nèi)容的"量"上急劇增加了,單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與*相比增加了許多,輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。


4、知識(shí)的獨(dú)立性大*知識(shí)的系統(tǒng)性是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便。因?yàn)樗阌谟洃?又適合于知識(shí)的提取和使用。但高中的數(shù)學(xué)卻不同了,它是由幾塊相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)拼合而成(如高一有集合,命題、不等式、函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對(duì)數(shù)方程、三角比、三角函數(shù)、數(shù)列等),經(jīng)常是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)剛學(xué)得有點(diǎn)入門,馬上又有新的知識(shí)出現(xiàn)。因此,注意它們內(nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學(xué)習(xí)時(shí)必須花力氣的著力點(diǎn)。


初高中數(shù)學(xué)確實(shí)需要銜接,為啥呢?


1.有些能力培養(yǎng)需要漫長(zhǎng)的等待,所謂冰凍三尺不是一日之寒,喜馬拉雅山不是一晝夜就竄那么高的。拿2017年高考來(lái)說(shuō),那道壓軸題需要很強(qiáng)的代數(shù)式變形能力,特別是含字母的,現(xiàn)在*對(duì)這里要求普遍低,在暑假期間,搞搞代數(shù)式變形,不錯(cuò),為高中【天津*家教】打好基礎(chǔ)。


2.高中數(shù)學(xué)很講究學(xué)習(xí)方法,不過(guò)您得注意,現(xiàn)在市面上流行的所謂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,其實(shí)是學(xué)習(xí)的通法,我經(jīng)常開玩笑的說(shuō),那些方法,體育也是這樣學(xué),生物語(yǔ)文歷史等等不都是那樣學(xué)嗎?老爺爺學(xué)習(xí)打麻將也是那么學(xué)嘛。所以,在暑假,滲透滲透高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,很不錯(cuò)的。


3.高一必修一部分的內(nèi)容很有特色,編寫教材的大佬是有意這樣設(shè)計(jì)的:與*暗暗的銜接,例如集合部分,就是用集合語(yǔ)言來(lái)包裝*內(nèi)容,再比如函數(shù),只不過(guò)把*接觸到的函數(shù)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩糠治?要充分體現(xiàn)"二老師"的作用,所以也可以適當(dāng)把*二次函數(shù)等部分拓展下,但是不要搞的那么難,一難就惡心了。


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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 毛**評(píng)價(jià):培育機(jī)構(gòu)老師很親切,很熱情,對(duì)待小朋友也很和善,對(duì)待家長(zhǎng)的提問也耐心解答,很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以前也咨詢過(guò)好幾個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),挑選好久,也試聽了一些,還是覺得這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很負(fù)責(zé),其實(shí)作為家長(zhǎng),肯定希望找到一家資質(zhì)好,培訓(xùn)課程認(rèn)真負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu),當(dāng)然價(jià)位也是很重要的環(huán)節(jié),這里價(jià)位也適中,值得推薦
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  • 未**評(píng)價(jià):眼看兒子馬上就要小學(xué)六年級(jí)考試了。但是他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差,這讓我也很頭疼,后來(lái)我就在銳思給他報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)時(shí)去了以后我也和兒子一起聽了一節(jié)課。數(shù)學(xué)老師上課的方法也很好,經(jīng)常和學(xué)生一起討論問題。學(xué)生也很感興趣聽得也很入迷。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的暑假培訓(xùn)兒子也順利的考上了一個(gè)很好的中學(xué)。我很滿意。
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  • 先**評(píng)價(jià):孩子的同學(xué)都在外面上各種興趣班,輔導(dǎo)班,也是跟著主流走吧,報(bào)了一個(gè)試聽,先看看效果。環(huán)境比較不錯(cuò),*印象非常不錯(cuò),老師們都很有耐心,前期效果印象不錯(cuò)。
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  • 未**評(píng)價(jià):孩子準(zhǔn)備小升初,我們是想讓孩子考進(jìn)重點(diǎn)班的。五年級(jí)就開始在銳思補(bǔ)習(xí),剛開始挺擔(dān)心沒效果,后來(lái)看到孩子慢慢的從反感補(bǔ)習(xí)到愛上去補(bǔ)習(xí),當(dāng)然這離不開老師細(xì)心的教育和培養(yǎng)??吹胶⒆勇脑谶M(jìn)步,我們也很欣慰~
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  • 毛**評(píng)價(jià):環(huán)境不錯(cuò),有干凈整潔的教室,師資力量雄厚,老師上課很認(rèn)真的給學(xué)生講課,課題新穎,每一堂課都很充實(shí),學(xué)生有不會(huì)的問題及時(shí)幫忙解決,很有耐心,資費(fèi)也合理
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  • 白**評(píng)價(jià):孩子之前數(shù)學(xué)學(xué)的挺好的,上了三年級(jí)解決問題老是不會(huì)做,打算找班學(xué)一學(xué),逛街路過(guò)看到進(jìn)去問了一下,接待的老師挺熱情的,溝通完給安排了一位女老師給孩子講了一節(jié)課,孩子挺喜歡的,說(shuō)講的明白能聽懂。已經(jīng)報(bào)名,期待孩子能提高
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  • 未**評(píng)價(jià):這里教學(xué)方式方法很有特點(diǎn),數(shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng),語(yǔ)文古詩(shī)古文強(qiáng)化,英語(yǔ)自成一派比外面學(xué)的普通新概念要難,但是家長(zhǎng)不要一味的追求難度,孩子學(xué)會(huì)學(xué)懂才是關(guān)鍵,太難了學(xué)不會(huì)也是浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)使孩子厭學(xué)
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