園 林 景 觀
日本現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)在世界景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中占據(jù)著很重要的地位,設(shè)計(jì)師們從日本傳統(tǒng)園林中汲取了豐富的創(chuàng)作元素和手法,從現(xiàn)代人的角度去詮釋傳統(tǒng)、追求新的造型意義,結(jié)合西方的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)手段,從藝術(shù)、技術(shù)、生態(tài)等方面,加以新時(shí)代的內(nèi)涵,將現(xiàn)代日本景觀設(shè)計(jì)發(fā)展到一個(gè)新的階段,同時(shí)在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用手法上,也呈現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。
那么日本景觀專業(yè)設(shè)置都有什么特點(diǎn)呢?又有哪些院校值得推薦呢?一起來看下吧~
日本景觀園林特點(diǎn)
相對(duì)歐美更加傾向天馬行空的設(shè)計(jì)以及鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散性思維的LA課程,日本無論是課程設(shè)置還是課題都更接地氣,比較樸實(shí),落實(shí)政策,基于現(xiàn)狀進(jìn)行研究。
在日本*中,園林、景觀專業(yè)一般都附屬在農(nóng)學(xué)部、園藝學(xué)部、工學(xué)部、藝術(shù)系、設(shè)計(jì)學(xué)系、環(huán)境系、造型學(xué)系等。不同學(xué)校的研究側(cè)重也不一樣。
申請(qǐng)要求
1.語言日語 研究生(research student)申請(qǐng)和大*考試一般要求日語N2及以上;一些大*考試要求日語N1英語:一般對(duì)分?jǐn)?shù)沒有硬性要求;東京*的留學(xué)生特別英語項(xiàng)目,需要托?；蜓潘?統(tǒng)考則需要托福;其他學(xué)校,可用托業(yè)成績(jī)。
2.研究計(jì)劃書 無論是申請(qǐng)研究生(research student)還是修士(mater),研究計(jì)劃書都是日本留學(xué)申請(qǐng)必不可少的一環(huán)。研究計(jì)劃書不同于論文,他更像是對(duì)于未來兩年所要研究課題的概括和規(guī)劃,所以一份條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯坑?jì)劃書對(duì)*印象很重要。
基本要求
選題:與教授的研究方向有一定關(guān)聯(lián);
有自己獨(dú)到的角度與興趣點(diǎn),并有可行性;研究的課題要比較具體,如:"再開発ビルにおける飲食系個(gè)店集積空間の特性に関する研究 ―大阪府上六地區(qū)を中心として―",具體的課題范圍不要太大,一開始沒有確定場(chǎng)地也不要緊。
內(nèi)容:參考充分,前期的背景/理論依據(jù)充足,增強(qiáng)研究的必要性和價(jià)值;
研究方法要詳細(xì)且可實(shí)施,切忌紙上談兵,可提前完成一部分切實(shí)可行的調(diào)查。
3.作品集 不限制英語or日語,但時(shí)間充裕的情況下,建議準(zhǔn)備日語版本,更顯誠(chéng)意;一般四個(gè)作品及以上,無特殊格式要求;要求*好有針對(duì)教授方向的項(xiàng)目;
4.推薦信
國(guó)內(nèi)學(xué)校教授或老師的推薦信。
5.模型
6.其他附加材料
日本*對(duì)于材料一般沒有明確要求,跟教授聯(lián)系也是因人而異,變數(shù)比較大。所以如果出身院校不理想,就盡量提高其他材料含金量,若有競(jìng)賽、科研活動(dòng)經(jīng)歷之類的也可豐富。記住,每一個(gè)教授都是自己爭(zhēng)取來的!
下面來看下相關(guān)院校推薦吧~
院校推薦
千葉*
說到日本風(fēng)景園林的學(xué)校就不得不提到千葉*的園藝學(xué)研究科,每一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生都有一個(gè)想要和三谷徹教授學(xué)習(xí)的夢(mèng)。三谷徹教授是世界園林*高的學(xué)府哈佛*(Harvard University)碩士,東京*(University of Tokyo)工學(xué)博士,早年曾就職于美國(guó)現(xiàn)代景觀大師皮特-沃克與瑪莎-施瓦茨合作景觀事務(wù)所,是日本景觀設(shè)計(jì)大師。
日本園林專業(yè)一般都規(guī)定,本科生、碩士生、博士生畢業(yè)時(shí)要提交論文,有的也可以選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)博士生的要求較嚴(yán)格,必須有兩三篇論文在世界公認(rèn)的雜志上發(fā)表,才允許提交博士學(xué)位申請(qǐng)論文。
千葉*園林專業(yè)研究方向:
●風(fēng)景園林歷史與理論(History and Theory of Landscape Architecture)
●風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)(Landscape Design)
●大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)(Landscape Planning and Ecological Restoration)
●風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)(Landscape Conservation)
●園林植物與應(yīng)用(Plants and Planting )
●風(fēng)景園林工程與技術(shù)(Landscape Technology)
東京*
東京*園藝學(xué)相關(guān)專業(yè)在工學(xué)研究科里面,工學(xué)研究科里面有建筑學(xué)專攻和都市工學(xué)專攻,下面有相關(guān)的研究分野。有教授是以景觀分析和綠地生態(tài)學(xué)為主要研究課題。比如都市工學(xué)專攻中的宮城俊作教授的研究領(lǐng)域中有景觀設(shè)計(jì)方向。
京都*
京都*景觀專業(yè)以造園史為主要方向,旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較系統(tǒng)的園林科學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本知識(shí)和實(shí)踐技能,并具有一定的理論研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理能力,能適應(yīng)園林科學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和城市建設(shè)發(fā)展需要的園林科學(xué)與應(yīng)用專門人才。
多摩美術(shù)*
多摩美術(shù)*的環(huán)境設(shè)計(jì)*分為室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)三大課程,學(xué)生在大二時(shí)便可選擇自己感興趣的繼續(xù)深造。景觀設(shè)計(jì)課程將學(xué)習(xí)實(shí)地考察、實(shí)際測(cè)量、練習(xí)空間構(gòu)成的理論和技術(shù),全面覆蓋個(gè)人住房、公寓房和室內(nèi)的設(shè)計(jì)方向。
如果想去國(guó)外深造景觀專業(yè),去日本學(xué)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇哦~
