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邵陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 護理學(xué)校-招初中畢業(yè)生

日期:2022-11-26 17:37:58     瀏覽:21    來源:長沙中等專業(yè)學(xué)校
核心提示:邵陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理學(xué)校-招初中畢業(yè)生1.外語語種:不限;2.母語語種:漢語;3.男女比例及民族:不限;4.身體要求:因生理缺陷或疾
邵陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理學(xué)校-招*畢業(yè)生

1.外語語種:不限;

2.母語語種:漢語;

3.男女比例及民族:不限;

4.身體要求:因生理缺陷或疾病限考的專業(yè)詳見教育部公布的普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn);

5.收費標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)格按湖南省物價局、省教育廳、省財政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;

6.獎貸助學(xué)金情況:設(shè)有獎學(xué)金、省獎學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金、學(xué)生獎學(xué)金、院長獎學(xué)金等,經(jīng)濟困難的學(xué)生可申請助學(xué)貸款、助學(xué)金、特困生補助等,學(xué)校還設(shè)立了勤工儉學(xué)崗位,為經(jīng)濟困難的學(xué)生提供幫助。

錄取原則、程序、規(guī)則和照顧政策

1.錄取原則:德、智、體全面考核,采取從高分到低分擇優(yōu)錄取;

2.錄取程序:在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格,成績達到同批錄取學(xué)??刂品?jǐn)?shù)線的考生,按招生計劃數(shù)的120%調(diào)檔錄取;

3.錄取規(guī)則:對進檔考生的采用"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"擇優(yōu)錄取方式,對于服從專業(yè)調(diào)劑的考生,其專業(yè)志愿不能滿足時,將調(diào)錄到錄取未滿計劃的專業(yè)。

4.優(yōu)惠政策:按照各省招生委員會和教育考試院公布的照顧優(yōu)惠政策規(guī)定執(zhí)行;

5.錄取方式:異地遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取;凡屬按志愿錄取或征求意見后本人同意錄取的考生原則上不改錄、不退檔;

6.錄取結(jié)果公布:按各省招生委員會或教育考試院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。


邵陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理學(xué)校-招*畢業(yè)生

丹鳳朝陽,奮翅翱翔。隨著*"一帶一路"眾大戰(zhàn)略布局的強力推進,高鐵事業(yè)迎來了新的發(fā)展寄語,沐浴著國民經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)進步的和煦春風(fēng), 學(xué)校不斷發(fā)展和壯大,在上級教育行政*和社會各界的精心指導(dǎo)及大力支持下,我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,辦學(xué)條件不斷完善,師資力量不斷加強,管理水平 不斷提高,社會*度和影響力進一步提升。

新時期,新愿景,新征程。社會、家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的需求,就是我們矢志不渝的奮斗目標(biāo)。我們堅持以


立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,注重優(yōu)勢*建設(shè)和品牌專業(yè)培育,遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

社會的需求,家長的重托,學(xué)生的期待,讓我們深知職業(yè)教育的使命崇高、責(zé)任重大。唯有禪精竭慮、辛勤耕耘,方能枝盛葉茂,繁花似錦。我們須勇立潮頭 ,凝神聚力,精耕細(xì)作,筑夢天


邵陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理學(xué)校-招*畢業(yè)生
民辦學(xué)校與公辦學(xué)校在經(jīng)費來源、生源選擇和學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方向、含金量、學(xué)校氛圍以及錄取分?jǐn)?shù)線、師資力量等方面有區(qū)別:
1、經(jīng)費來源不同:民辦*一般由非地方或者**投資,全部或者部分的依靠學(xué)生的學(xué)費來維持*的經(jīng)營而非公共資金,而公辦*是*組建的*,*提供部分資金建立,經(jīng)費全部來自*撥款。
2、生源選擇和學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)不同:民辦*的學(xué)費比公立*的高,校方有權(quán)自主選擇生源,而公辦*的學(xué)費以*規(guī)定為準(zhǔn),相比民辦*較低。
3、教學(xué)方向不同:民辦*依托市場生存,設(shè)立課程面對市場需求,而公半*承擔(dān)*高等教育的使命,偏重基礎(chǔ)*的研究和教學(xué)。
4.含金量
雖說是二本院校,但由于生源、師資、學(xué)校等因素,目前很多社會中的企業(yè)并不是十分認(rèn)可民辦院校的畢業(yè)生,總認(rèn)為民辦院校的學(xué)生不如公辦院校。但實際上,民辦院校一些專業(yè)可能會更突出一些,并且民辦院校由由企業(yè)出資,所以有時會有很多活動資源可以讓同學(xué)們?nèi)⒓踊蝈憻?可見并非民辦高校畢業(yè)的同學(xué)能力更弱。




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