地址：湖北省武漢市武昌區(qū)武珞路
ACG在華建立起與國際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式,組建國內(nèi)外專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),結(jié)合英美高級(jí)院校的成熟課程體系,探索出適合*學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出眾多符合國際藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意人才,為國內(nèi)藝術(shù)學(xué)生打造了通向國際藝術(shù)院校學(xué)習(xí)的通道。
157****8667 ：由于剛開始對(duì)于自己的定位不是很清晰,導(dǎo)致了中途更換申請?jiān)盒?而美國又是較為注重學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷的,這給ACG的老師帶來了很大的麻煩,不過還好,在老師們的幫助下,已經(jīng)順利申請了理想的目標(biāo)院校,很感謝ACG的老師們!
150****9048 ：本人是雕塑專業(yè)的學(xué)生,這個(gè)專業(yè)不是特別好找老師,沒想到在ACG遇到這么牛的老師,老師教課的時(shí)候有一些嚴(yán)肅,要是多笑一笑就好了。
地址：武漢市武昌區(qū)徐東大街
斯芬克國際藝術(shù)教育以國際高水準(zhǔn)教研團(tuán)隊(duì)不斷優(yōu)化課程品質(zhì),由海外教授擔(dān)任課程顧問,共同研發(fā)新型課程,把控教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生提供一站式藝術(shù)留學(xué)的*體驗(yàn)。同時(shí)聯(lián)合常春藤畢業(yè)歸國*,制定針對(duì)藝術(shù)專業(yè)的文書申請服務(wù),幫助學(xué)生申請到*理想的院校。
182****3793 ：硬件沒得說,交通便利、整體環(huán)境高大上、學(xué)習(xí)氛圍特別好。*重要的是老師還特別負(fù)責(zé)任:負(fù)責(zé)我的英國劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、不厭其煩、隨時(shí)隨地有問必答,有時(shí)候大晚上的還麻煩他,我心里都覺得有點(diǎn)過份,但人家依然耐心解答,感謝!老師很nice,專業(yè)負(fù)責(zé),有什么不懂得直接問就好,老師也很耐心根據(jù)我的情況給我對(duì)比分析,包括現(xiàn)在疫情下海外的留學(xué)政策、環(huán)境學(xué)習(xí)住宿等等。
185****1273 ：sfk的老師們都特別熱情,老師的選校定位非常準(zhǔn)確,幫我選的都是適合我的學(xué)校和專業(yè),有個(gè)好的選擇就成功了一半。文書內(nèi)容充實(shí)富有邏輯,每一段都有不同的側(cè)重點(diǎn),巧妙地幫我揚(yáng)長避短。整個(gè)申請過程都十分順利高效,我一邊準(zhǔn)備復(fù)試,一邊申請,什么也沒有耽誤。感謝老師們的幫助,挽救了失學(xué)邊緣的我。
177****5471 ：SFK讓我有一種大家庭的感覺～有一種你的姐姐哥哥叔叔阿姨爸爸媽媽們 一起在幫助我學(xué)習(xí)作品集 ～～在這里很不一樣的是每一門課的老師或者外交老師都可以約一下～ 這種跨學(xué)科的交流非常有利于思維的發(fā)散 不同專業(yè)技術(shù)的了解幫助 而且每個(gè)老師的個(gè)性都不相同 和他們交朋友也十分有趣 ～感覺人生又得到了充實(shí)～
地址：武漢市洪山區(qū)珞喻路10號(hào)群光中心
威久留學(xué)教育旗下包括北京威久咨詢有限公司等多家子公司,更在洛杉磯、倫敦、多倫多、溫哥華、悉尼、奧克蘭等地設(shè)立了多家境外辦事機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在,威久已經(jīng)在*范圍內(nèi)發(fā)展了14家分公司,威久培訓(xùn)也應(yīng)運(yùn)而生!我們的隊(duì)伍還在不斷的壯大,我們的經(jīng)驗(yàn)在不斷的積累,我們的水平在不斷的提高,*不變的,仍是"客戶至上,誠信服務(wù)"的精神,和"打造國際教育服務(wù)*品牌"的不懈追求。"讓每個(gè)孩子受高品質(zhì)的教育"是威久人的服務(wù)宗旨,"做*專業(yè)的國際教育機(jī)構(gòu)"是威久人的信念。
176****7931 ：威久留學(xué)環(huán)境不錯(cuò),重要的是老師非常不錯(cuò),自身素質(zhì)很高也很專業(yè),上課氣氛好活潑,孩子聽的津津有味,多上幾節(jié)課,應(yīng)該進(jìn)步不小,看到其他上過好多節(jié)課的孩子表現(xiàn)的非常棒,收費(fèi)比起別家要貴一些。
158****4736 ：給孩子報(bào)了這里的課程,明顯感覺他的英語有了提高,很感謝威久留學(xué)。
