★康復治療技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎上,較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和*傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術,具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的"一專多能"高素質(zhì)基層康復治療專業(yè)技術應用性人才。

主干課程

康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、物理因子治療技術、*傳統(tǒng)康復技術、疾病康復、肌肉骨骼康復學

就業(yè)去向

①各級基層醫(yī)院康復醫(yī)*、康復醫(yī)院(中心)、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部(社區(qū)康復站)和療養(yǎng)院等。②民政康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構(gòu)和殘疾人用品服務站等。③其 他:特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等 。

可考證書

在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書:畢業(yè)1年可考*康復治療士資格證。

繼續(xù)教育途經(jīng)

畢業(yè)當年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)當年"湖南省專升本工作實施細則"為準)和成人高等教育專升本

     學校領導班子育人理念先進、治學嚴謹、醫(yī)學教育經(jīng)驗豐富、深諳醫(yī)療衛(wèi)生國情,是一個團結(jié)務實開拓創(chuàng)新的集體。

1、建立健全規(guī)章制度,構(gòu)建班級制度文化

班級建設的*項工作就是班規(guī)的制定和執(zhí)行。在班級規(guī)范中,*重要的一項內(nèi)容就是班規(guī),班級管理的能動性就在于建立班規(guī),并讓學生遵守,不使任何學生游離規(guī)范之外。讓他們在班規(guī)的教育中既知道遵守班規(guī)對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規(guī)對個人和班級的不利之處。我認為班規(guī)的制定是根據(jù)本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規(guī)定。在執(zhí)行過程中,后期做一些修改和補充,內(nèi)容應具體簡明、可操作性強、人性化。