武漢達(dá)內(nèi)教育致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++等十多個課程方面的中高端軟件人才,是國內(nèi)*獲得國際風(fēng)險投資的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。達(dá)內(nèi)目前已在*70個大中城市成立了373家學(xué)習(xí)中心,擁有員工超過11000人,累計培訓(xùn)量已學(xué)員已達(dá)100萬人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、過硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊,為學(xué)員提供強(qiáng)大的職業(yè)競爭力,在用人企業(yè)中樹立了良好的口碑。

南昌小碼王編程夢想中的下一代,是具有科學(xué)家精神的、擁有獨(dú)立思考能力的、追趕并超越未來的超級個體。教育形式:發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí),基于建構(gòu)主義的蒙特梭利教育系統(tǒng)。1.以孩子為本,使人成為人;2.自發(fā)性的主動探索式學(xué)習(xí);3.協(xié)助孩子自我發(fā)展;4.環(huán)境是重要的教育要素;學(xué)習(xí)動力:學(xué)生自身的內(nèi)在動力,相信孩子內(nèi)心的力量;1.編程學(xué)習(xí)可以讓孩子獲得成就感;2.編程學(xué)習(xí)過程可以自我評判;3.編程學(xué)習(xí)可以*控制難易程度;高層次人才素質(zhì)模型,四位一體才是未來大勢所趨;1.抽象邏輯思維能力,邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識的*方法,解決問題的能力;2.所有的能力,*終都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力,創(chuàng)新思維能力;3.創(chuàng)新是個人保持競爭力的武器,是一個民族進(jìn)步的靈魂;4.面向未來的學(xué)習(xí)能力,立足當(dāng)下,趕超未來。

武漢博為峰十?dāng)?shù)年來,博為峰始終堅守教學(xué)品質(zhì),真誠服務(wù)學(xué)員,發(fā)展至今,每年畢業(yè)學(xué)員10000+,就業(yè)率長期保持在99%以上。博為峰已先后為7000多家國內(nèi)外 企業(yè)輸送軟件技術(shù)精英,未來還將根據(jù)產(chǎn)業(yè)變遷和技術(shù)革新開設(shè)更多的緊缺人才實(shí)訓(xùn)項目:幫助更多的應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新人找到滿意工作,實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想;幫助更多 的用人單位輕松招到可用之才,推動企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步。

IT教育的企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程,致力于為企業(yè)提供全方位綜合人才服務(wù),目前已與百度等國內(nèi)*企業(yè)達(dá)成深度合作關(guān)系,與國內(nèi)20000余家企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系。IT教育在企業(yè)招聘和人才就業(yè)之間搭建起橋梁和紐帶,為我國數(shù)字產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展做出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

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