portant;">*:通過新舊教材的學(xué)習(xí),復(fù)讀生比往屆生有更多的基礎(chǔ)知識(shí)和信息積累優(yōu)勢(shì),新教材的知識(shí)對(duì)復(fù)讀生來(lái)說更是錦上添花,完全可以輕松吸收,復(fù)讀生又掌握了很多應(yīng)屆生沒有掌握的知識(shí)。

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portant;">第二:我國(guó)現(xiàn)實(shí)行新教材改革的省市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了復(fù)讀生去確實(shí)有優(yōu)勢(shì),每年參加新教材高考的復(fù)讀生,其高考成績(jī)比往年不僅沒有下降反而有所上升,可見新高考、新教材是復(fù)讀生再次應(yīng)戰(zhàn)高考的"助推器"。

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portant;">第三:新教材的更換并不意味著更換命題教師團(tuán)隊(duì),那些命題*習(xí)慣了舊教材試題之規(guī)律,在新教材命題時(shí)也會(huì)有新教材的特點(diǎn)又有舊教材的影子,試題也是新舊教材的知識(shí)體系與特點(diǎn)相結(jié)合,這對(duì)復(fù)讀生參加高考會(huì)更有優(yōu)勢(shì),也能考出一個(gè)滿意的成績(jī)。