*后是獨立思考能力,一個人能夠獲得多大的成功,有時候獨立思考能力是決定性因素。

據(jù)統(tǒng)計*早教行業(yè)教師從業(yè)人員僅13萬,而且素質(zhì)參差不齊,與快速增長的嬰兒出生率相比,從業(yè)人員數(shù)量存在很大缺口且整個行業(yè)亟待規(guī)范,無論從市場還是行業(yè)本身都呼喚著能有一套科學、完整的嬰幼兒早期教育培訓及考評體系,并且急需大量專業(yè)的高素質(zhì)的嬰幼兒早期教育指導師。

但幼兒教師隊伍存在著數(shù)量不足、質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不穩(wěn)定等諸多問題,持有專業(yè)資質(zhì)證書的教師缺口很大,嚴重制約幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強幼兒專業(yè)隊伍建設、提高質(zhì)量已成為目前教育*工作計劃中的首要任務。

據(jù)*人口統(tǒng)計年鑒的資料表明:*0至3歲的嬰幼兒共計7000萬人,其中城市0至3歲的嬰幼兒數(shù)量為1090萬人。以北京市為例,月收入在1500元的家庭小孩月消費額為532元,月收入達到5000元的家庭每月用于小孩的消費額則是1135元。如果按每個小孩月消費額的30%用于教育消費計算,早教市場的前景高達數(shù)百億元。正是看好這種巨大的市場需求和發(fā)展空間,以金寶貝為代表的洋品牌和以東方愛嬰、紅黃藍等為代表的本土早教機構(gòu)紛紛搶占*市場,而北京的社區(qū)早期教育示范基地也已經(jīng)由2002年的20家迅速發(fā)展到目前的100多家,其中新興早教機構(gòu)占據(jù)了半壁江山。

蒙臺梭利教育活動的實施方案蒙臺梭利教具原理和實操: 日常生活練習介紹及基礎教具操作(1)基本動作(2)社交禮儀(3)照顧環(huán)境(4)照顧自己 感覺教育內(nèi)容及所有教具操作(1)視覺教育(2)聽覺教育(3)觸覺教育(4)嗅覺教育(5)味覺教育