【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考文化課培訓(xùn)的全日制學(xué)校,學(xué)校教師團(tuán)隊具備*的教學(xué)水準(zhǔn),同時每位教師又各有所長,都有自己獨特的教學(xué)方式,新學(xué)高考總能從充沛的師資隊伍中為您挑選到合適的老師。
【開設(shè)班型】 VIP專屬定制(1人) 精品班課(9-18人)
【學(xué)校評價】 我在這里補(bǔ)習(xí)了4個月,成績提升了,學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了,現(xiàn)在也考上我自己滿意的*了,謝謝帶了我四個月的班主任老師,對我們這么負(fù)責(zé)。 看大家*近都在問新學(xué)高考好不好,作為一個在新學(xué)高考讀過書的學(xué)生來說,學(xué)校挺好,畢竟他們只做高三的課程,沒有其他的什么*補(bǔ)習(xí),*補(bǔ)習(xí)之類的,他們的教學(xué)計劃都是根據(jù)學(xué)生個人情況指定的,讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)計劃,不盲目學(xué)習(xí),這樣能抓住重點,所以新學(xué)高考還是很好的。 新學(xué)高考的老師講的課程知識非常好理解,我有一個妹妹讀高三的時候在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)過,說老師講得很詳細(xì),比較突出重點,很生動,不難理解,她的成績也提升了不少。 新學(xué)高考是一家經(jīng)教育局審批的,具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校,學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有一批精英教師,無論是在教學(xué)上還是生活上,都會讓學(xué)生免除學(xué)習(xí)干擾,全心身投入學(xué)習(xí),這樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校在成都是*一家,可以放心就讀。聽說新學(xué)高考的教學(xué)好,老師對學(xué)生特別負(fù)責(zé)任,教學(xué)生也很有耐心 ,老師都有自己獨特的教學(xué)方式,能讓學(xué)生輕輕松松掌握知識。 孩子學(xué)習(xí)不上心,成績也一直落后,想著學(xué)校的管理也不怎么好,一個老師也管不了那么多學(xué)生,抱著試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),找了幾家,后面還是覺得新學(xué)高考好,不光是全日制,還是封閉式管理,就直接讓孩子在新學(xué)高考讀一年。 孩子成績差,建議大家找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一定要了解清楚機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式,我妹妹之前就是匆匆忙忙找了一家,學(xué)了三個月成績沒什么變化,后來親戚家的孩子說新學(xué)高考的教學(xué)特別好,學(xué)習(xí)也輕松,她之前就在哪里補(bǔ)習(xí),后面也去學(xué)校了解了,他們的教學(xué)計劃和管理模式都不錯就報名了,去了一個多月,妹妹成績就有進(jìn)步了。
【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考擁有一批精英教師,具有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗,多少芊芊學(xué)子在他們的教育下成功踏入高等*的門檻,完成*夢想!
【收費情況】 因為新學(xué)高考是一所全日制封閉管理學(xué)校,費用包括學(xué)費、住宿費和生活費,具體的收費請直接電話咨詢,我們會安排老師給您一套完美的方案!
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圓與直線或于圓的位置關(guān)系,簡單來說就是判斷圓關(guān)系的三個公式的運用(半徑R,距離r的數(shù)量關(guān)系間的聯(lián)系.)或根據(jù)圓的性質(zhì)考直徑,半徑,割線長
高考數(shù)學(xué)重點題型(2)
軸對稱與中心對稱:記住特殊圖形的軸對稱和中心對稱問題,再者是軸對稱和中心對稱的定義,會根據(jù)對稱進(jìn)行判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合,中心對稱圖形是要尋找對稱中心,圖形旋轉(zhuǎn)180°后與原圖重合
解方程組,解不等式組,化簡,分解因式
考查了折線統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖圓形統(tǒng)計圖的特點,以及中位數(shù)的概念和加權(quán)平均數(shù)的知識點進(jìn)行補(bǔ)圖,計算填空
高考數(shù)學(xué)重點題型(3)
游戲公平性問題,通過概率計算來進(jìn)行比較,概率相等的公平,不等不公平
直角三角形的實際應(yīng)用中的坡度坡角問題,難度不大,注意細(xì)心運算即可
考查不等式組在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,通過運用數(shù)學(xué)模型,可使求解過程變得簡單
主要考查對四邊形的性質(zhì)和判定,三角形的性質(zhì),判定等知識點的理解和掌握來求圖形全等或線段相等,第二問先猜測再利用性質(zhì)判斷證明特殊圖形
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