行業(yè)前景

  家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。

  家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)師,全美家庭教育機構(gòu)有700多家,擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。家庭教育指導(dǎo)師雖如此重要,但至今我國能夠擁有專業(yè)知識和指導(dǎo)能力的人卻寥寥無幾,家庭教育指導(dǎo)師還處在起步階段。有關(guān)權(quán)威機構(gòu)預(yù)測,我國在今后的發(fā)展中至少需要100萬名家庭教育咨詢指導(dǎo)專員人員,家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將是我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè),有著廣闊的前景。

家長關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的需求,因幼兒所在年齡段、幼兒氣質(zhì)類型等因素而有所不同。在小班段,家長多關(guān)注"怎樣讓孩子愛上幼兒園""如何讓孩子更大方""怎樣讓孩子多吃飯少生病"等問題;在中班段,家長多關(guān)注"如何促進孩子與人交往""是否要教孩子認(rèn)字""該給孩子報什么興趣班"等問題;在大班段,家長多關(guān)注"如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣""是否要上*班"等問題。偏粘液質(zhì)幼兒的家長多關(guān)注"孩子很害羞怎么辦""孩子比較固執(zhí)怎么辦"等問題;偏多血質(zhì)幼兒的家長多關(guān)注"孩子太活潑怎么辦""孩子注意力不夠持久怎么辦"等問題。幼兒教師應(yīng)熟悉各教育階段、各類型家長常見的教育困惑,還應(yīng)通過觀察和交談了解家長的個性化需求。

首先要從自身找根源,在孩子面前盡量不去玩手機,陪孩子一起閱讀、一起運動、一起探險,在孩子對網(wǎng)絡(luò)成癮之前培養(yǎng)起他對其他事物的樂趣,家庭教育指導(dǎo)師證是*通用的嗎師范作用在家庭教育中尤為重要。各省份家庭教育指導(dǎo)師證什么時候考試

家庭教育指導(dǎo)是進步廣大家長本身素質(zhì)和家庭教育水平的一種教育,是終身教育的一部分。家庭教育指導(dǎo)工作是精神文明建設(shè)和施行素質(zhì)教育的重要組成部分。 各省份家庭教育指導(dǎo)師證什么時候考試家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)是:進步家長思想道德、教子育兒水平;加強法制知道,標(biāo)準(zhǔn)家長本身的教育行為,促進家長和孩子一起生長;進步家庭教育指導(dǎo)者和管理者的理論水平、效勞知道、指導(dǎo)和研究才干,使家庭教育指導(dǎo)工作水平緩家庭教育質(zhì)量都有新的進步。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,家庭教育指導(dǎo)師"面向哪些人進行招募?想通過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)養(yǎng)育知識的,改善養(yǎng)育方式和親子關(guān)系的普通家長。目前從事家庭教育咨詢和培訓(xùn)的,持證上崗時代已經(jīng)到來!

夯實專業(yè)形象,贏得家長信任

  幼兒教師的專業(yè)形象影響著家庭教育指導(dǎo)的效果。家長是否會向幼兒教師尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒教師給出的教育建議,都與家長是否認(rèn)可教師的專業(yè)形象密切相關(guān)。幼兒教師專業(yè)形象,一方面需通過持之以恒的學(xué)習(xí)實踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行展現(xiàn)。各省份家庭教育指導(dǎo)師證什么時候考試?yán)?新生入園家長會,是幼兒教師展現(xiàn)專業(yè)形象、贏得家長信任的重要節(jié)點。教師是否能夠自信大方地組織活動、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等,都展現(xiàn)出讓家長評判其專業(yè)水平的訊息,決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。