北京海淀區(qū)京翰教育怎么樣/*語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)什么價(jià)格？在做語(yǔ)文病句題的時(shí)候，做題思路通常是:檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維。

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北京海淀區(qū)京翰教育怎么樣/*語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)什么價(jià)格？　①介詞關(guān)于對(duì)于對(duì)等開頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。

　　　②類似于A是B的句子，注意AB的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

　　　　③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。

　　　　④用和或以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

　　　⑤前半句使用了能否可否等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

　　　　⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

　　　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性。

　　　　逐一辨析排除。

　　　　語(yǔ)言連貫題先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。