portant;">湘陰縣*職業(yè)中等專業(yè)學校班級建設(shè)

portant;">我們學校"崇文尚工,長善至美"的辦學理念,準軍事化的管理模式已經(jīng)深入人心,班主任們在實踐中需要不斷摸索符合學校管理特色,適合班級專業(yè)特色與班情的管理之道,用智慧去啟發(fā)學生的智慧,*大限度的追逐教育的快樂。

portant;">班級文化是班級精神面貌、學生思想狀態(tài)的綜合體現(xiàn),它聚焦在學生的學習態(tài)度、自律品質(zhì)、思想道德品質(zhì)等各方面的養(yǎng)成教育中,下面我將從班級文化建設(shè)的三個方面:物質(zhì)文化、制度文化、精神文化做解讀。

portant;">一、班級物質(zhì)文化建設(shè)

portant;">班級物質(zhì)文化是表層文化,包括教室布置、寢室布置和實訓室的布置、校園環(huán)境的清理。每接手一個新的班集體,我都把這一工作作為開學*個月的基礎(chǔ)工作來抓,充分尊重學生的主體地位,激發(fā)學生的積極性與創(chuàng)造性,讓學生用自己的雙手建造一個自己求學的家,盡快培養(yǎng)學生的歸屬感。

portant;">在班級物質(zhì)文化的創(chuàng)設(shè)過程中,我會按照4S的標準即整理、整頓、清掃、清潔的標準來規(guī)范學生,創(chuàng)設(shè)的過程中要求體現(xiàn)專業(yè)特色,美觀溫馨,重視物質(zhì)環(huán)境的陶冶與激勵作用。

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