學校;同樣目標是上?？茖W校,通過單招的方式和通過參加統(tǒng)考進入*是有有點不同的。首先是開放的院校會不一樣,一般只有部分?？祁愒盒M行單招,目前湖南單獨招生院校一共有75所。而參加統(tǒng)考就不同了,高考知道成績后就可以挑選自己分數能夠上的學校,*主要就是看分數,學生能夠選擇的空間還是比較大的。 2023年長沙航空職院春季單招學考分要求
首先,從高職單招考試文化課題目自身的難度來講,確實比高考的難度低很多,基本上都是比較容易的題目。其次,對于綜合素質測試而言,無論是筆試還是面試,考的也都是一些常識性問題和當下的社會熱點問題,也比較簡單。近年來,參加高職單招考試的人數越來越多,2018年報考人數超過15萬人,而錄取計劃僅為91074人;2019年報考人數超過17萬人,錄取計劃僅為138800人,2020年報考人數接近20萬人,僅錄取了14萬人左右,從這個數據來看,每年仍然有很多同學落榜。


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考生類別的劃分
根據我院單獨招生考試及錄取工作要求,報考我院的單招考生分為A、B、C、D、E五類。
A類:具有湖南省2021年普通高中學業(yè)水平考試成績的應屆高中畢業(yè)考生。
B類:取得2022年湖南省普通高等學校對口招生考試資格的應、往屆中職(技)畢業(yè)生并報考我院醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)的考生。(我院醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)見招生專業(yè)表備注欄)
C類:無2021年湖南省普通高中學業(yè)水平考試成績的往屆高中畢業(yè)考生,以及取得2020年湖南省普通高等學校對口招生考試資格的應、往屆中職(技)畢業(yè)生并報考我院非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)的考生。
D類:具有湖南省2021年普通高中學業(yè)水平考試成績并符合我院單獨招生體育特長報名條件的考生。詳情見《湖南環(huán)境生物職業(yè)技術*2020年體育特長生招生辦法》
E類:退役軍人、農民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農民、企業(yè)在崗人員等社會人員。須分別經戶籍所在縣(市、區(qū))退役軍人事務*、人力 z源社 會保 z*及農業(yè)農村*進行認定或資格審核,企業(yè)在崗人員須由相關企業(yè)提供在崗證明材料。
什么是高職綜合評價
高職(?？?綜合評價招生是一種多元評價的招生錄取方式。試點高校需按照自身人才培養(yǎng)目標與選拔標準,依據考生高中學業(yè)水平考試成績、高?？己顺煽冞M行擇優(yōu)錄取。高?？己税瑢忌木C合素質評價及高校素質測試或面試。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關系;
2、將別人過去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業(yè),我和他關系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學校等等;

4、只重視學校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術"水平和能力。
5、缺乏對所學專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術人才"。