【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所全封閉式的全日制高考培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校一直以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校設(shè)有多種班型,并且一個班級配有4名班主任老師,目的是讓每位學(xué)生都被老師細心照顧。

【開設(shè)班型】 新學(xué)高考有VIP一對一(1人)班型:這樣的班型適合兩類學(xué)生。一種是基礎(chǔ)極差在學(xué)校上課已經(jīng)完全跟不上的同學(xué)。一種是對自己要求高,成績優(yōu)異想沖刺高分的同學(xué);新學(xué)高考還有另外的班型,精品班(9-18人):適合有一定基礎(chǔ)但是學(xué)習(xí)方法上可能存在問題的同學(xué)。

【學(xué)校評價】 我妹妹去新學(xué)高考輔導(dǎo)過一年,老師很負責(zé),在校老師每天都有反饋我妹妹學(xué)習(xí)情況。妹妹每周回家一次,回家后的學(xué)習(xí)習(xí)慣也比之前好。付出肯定有收獲的,經(jīng)過新學(xué)高考老師和我妹妹的努力,她被石油*錄取了,全家人都為她高興。 孩子學(xué)習(xí)不上心,成績也一直落后,想著學(xué)校的管理也不怎么好,一個老師也管不了那么多學(xué)生,抱著試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補習(xí)機構(gòu),找了幾家,后面還是覺得新學(xué)高考好,不光是全日制,還是封閉式管理,就直接讓孩子在新學(xué)高考讀一年。 孩子在新學(xué)高考上了一學(xué)期課,回家經(jīng)常還給我說老師對他有多好,很關(guān)心他。孩子之前因為在學(xué)校是大班上課,聽不懂老師講課,還產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,不過看來現(xiàn)在我不用擔(dān)心了。 新學(xué)高考是成都市內(nèi)做高考補習(xí)的全日制學(xué)校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,比傳統(tǒng)的學(xué)校教育更加能因材施教,針對性的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。娃娃高一的時候就聽說過新學(xué)高考很不錯,但是他們只招高三的學(xué)生?，F(xiàn)在娃娃高三了,成績一直不穩(wěn)定,我就帶娃娃去新學(xué)高考看了一下,果然非常不錯,老師上課也很幽默風(fēng)趣,娃娃學(xué)習(xí)興趣都提高了。 娃娃高一的時候就聽說過新學(xué)高考很不錯,但是他們只招高三的學(xué)生?，F(xiàn)在娃娃高三了,成績一直不穩(wěn)定,我就帶娃娃去新學(xué)高考看了一下,果然非常不錯,老師上課也很幽默風(fēng)趣,娃娃學(xué)習(xí)興趣都提高了。 想找好的補習(xí)學(xué)校,給大家推薦一家培訓(xùn)學(xué)校,新學(xué)高考大家可以了解一下,我弟弟之前在新學(xué)高考補習(xí),是一所全日制學(xué)校,我弟弟是基礎(chǔ)不好,老師建議讓找個培訓(xùn)學(xué)校補習(xí)下,我們在網(wǎng)上找的,*后找到新學(xué)高考,就去學(xué)校了解了,教學(xué)和管理都很好,一個班18個人就有4個班主任,老師也特別負責(zé)任。

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師都是持證上崗教學(xué)的,*沒有兼職的老師,所有老師都是擔(dān)責(zé)教學(xué),*學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

【收費情況】 新學(xué)高考收費是根據(jù)學(xué)生和家長選擇的班型按課時收費,具體收費可以電話咨詢,我們會安排專業(yè)的老師為你解答!

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41.因行稱義因信稱義崇奉解圍

【錯因】誤覺得因行稱義因信稱義崇奉解圍都是宗教變革的看法。

【*領(lǐng)會】這三種看法是耶穌教各別教派的看法,都屬于耶穌教的佛法。

因行稱義是指點徒惟有依附以大主教帶頭的教階軌制和攙雜的圣禮,加入教會構(gòu)造的百般宗教震動,本領(lǐng)解圍。它是為鞏固羅馬上帝教會的一致權(quán)勢、為封建宗教神學(xué)的精力把持而效勞的。

因信稱義的含意是只有有忠誠的崇奉,精神就不妨贏得救濟。它否認了上帝教會的權(quán)勢,簡化了宗教典禮,翻身了人的天性。

崇奉解圍是在因信稱義的普通長進一步為財產(chǎn)階層的發(fā)達脫貧致富舉行辯白,是對因信稱義的接受和興盛。

42.人文主義與理性主義

【錯因】對人文主義與理性主義風(fēng)靡的期間及其看法看法不清。

【*領(lǐng)會】人文主義與理性主義都是本錢主義消費聯(lián)系興盛的產(chǎn)品,都是財產(chǎn)階層在思維文明范圍里的反對封建主義搏斗。人文主義是文化藝術(shù)回復(fù)的引導(dǎo)思維,其中心是確定人,提防人情,訴求把人、人情從宗教牽制中翻身出來。理性主義是啟發(fā)疏通的引導(dǎo)思維,它珍惜理性,憧憬自在同等的理念社會,探求部分的自在妥協(xié)放。

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