超越夢(mèng)想連鎖教育(樟木頭分校)樟木頭超越夢(mèng)想職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校專注職業(yè)教育24周年。
現(xiàn)代社會(huì)人才濟(jì)濟(jì),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,掌握一門真正的職業(yè)技能,或許不能讓你在上萬(wàn)人才中脫穎而出,但可以在窘迫時(shí)能成為你的救命稻草!想要成為一名專業(yè)的平面設(shè)計(jì)師,先你得問(wèn)問(wèn)自己是否有勇氣舍得當(dāng)下的安逸去搏未來(lái)的高薪。那么,平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班如何選擇合適自己的?
參加平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班內(nèi)容有哪些?
一、基礎(chǔ)理論
1.平面設(shè)計(jì)概論:什么是平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍、平面設(shè)計(jì)要素
2.平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ):透視、構(gòu)圖、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成
3.美術(shù)作品欣賞:當(dāng)代視覺(jué)作品、當(dāng)代創(chuàng)意作品、世界美術(shù)作品
二、平面設(shè)計(jì)理論:1平面設(shè)計(jì)原理;2.平面設(shè)計(jì)師具備的素質(zhì);3.平面廣告創(chuàng)意;4.平面廣告創(chuàng)意的思維方式 5.平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方式 6.不同風(fēng)格學(xué)習(xí)7.不同行業(yè)平面設(shè)計(jì)的屬性、特點(diǎn) 8.模塊訓(xùn)練理論
三、 工具欄;2. photoshop圖層、蒙版、路徑、通道與濾鏡;3. photoshop合成處理圖像,4. 平面設(shè)計(jì)制作
四、工具欄;2. coreldraw矢量繪圖;3. coreldraw文字編輯、卡通制作、宣傳冊(cè)、標(biāo)志等平面設(shè)計(jì)內(nèi)容。
五、il illustrator工具欄;2. illustrator矢量繪圖;3. illustrator名片設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、文字排版、企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)(vi)、制作公司手冊(cè)等平面設(shè)計(jì)
希望對(duì)你們今后如何選擇平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有所幫助:
1.課程內(nèi)容
設(shè)計(jì)類包含的職業(yè)很多,有的學(xué)校會(huì)將平面設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)以及美工的課程混為一談,用多課時(shí)的課程量迷惑零基礎(chǔ)學(xué)員。
因此對(duì)于選擇學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的小伙伴可以先瀏覽學(xué)校發(fā)布的課程內(nèi)容,選擇接近自己基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
2.授課方式
隨著網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)形式的流行,隨時(shí)隨地的在線網(wǎng)課學(xué)習(xí)成了很多學(xué)校吸引學(xué)員的一種方法。網(wǎng)課自有它的優(yōu)勢(shì),如果你真想學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計(jì)技術(shù),老師建議可以先考慮學(xué)校是否有線下教學(xué)。
3.就業(yè)指導(dǎo)
負(fù)責(zé)的學(xué)校不是在學(xué)生學(xué)完課時(shí)就結(jié)束了兩者的關(guān)系,而是會(huì)針對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。
選擇平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的大多數(shù)學(xué)員*終的目的,就是為了找到一份合適的工作。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)同樣是需要學(xué)以致用,通過(guò)考察學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)情況的過(guò)程,同時(shí)也是了解學(xué)?？诒闆r。
學(xué)習(xí)目標(biāo):超越夢(mèng)想連鎖教育-樟木頭分校課程采取面授方式,互動(dòng)式教學(xué),以案例分析和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué);與企業(yè)無(wú)縫結(jié)合,面向企業(yè)級(jí)高端人才的應(yīng)用需求,培養(yǎng)有實(shí)際能力的企業(yè)人才。
樟木頭校區(qū):廣東省東莞市樟木頭文凱農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)二樓(文斌超市后面)
