單招實(shí)際上是一些高等院校單獨(dú)去招收一些職業(yè)院校的應(yīng)屆生,整體成績(jī)并不理想的學(xué)生可以選擇這種升學(xué)方式。因?yàn)檫@也是一個(gè)不錯(cuò)的提升學(xué)歷的機(jī)會(huì),所以還是有很多人想了解單招與普通高考究竟有何不同。 2023屆長(zhǎng)沙培訓(xùn)基地有哪些、翰林院【今日資訊】
單招培訓(xùn)助你事半功倍
從一個(gè)孩子的未來(lái)考慮,單招并不簡(jiǎn)單,如何在多個(gè)選擇中找到*合適的?如何沒(méi)有選擇的情況下還有選擇,單招指導(dǎo)培訓(xùn)班為家長(zhǎng)和學(xué)生助力長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
選擇大于努力:
選擇一個(gè)合適的學(xué)校和專業(yè),直接影響了孩子未來(lái)十年或者是二十年甚至整個(gè)職業(yè)生涯!
如何選擇孩子合適的專業(yè)?如何讓孩子能進(jìn)入理想的學(xué)校?如何讓孩子進(jìn)入理想的專業(yè)?、、、一系列問(wèn)題請(qǐng)都交給專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),9年教育沉淀,只為專業(yè)為您服務(wù)!

單招培訓(xùn)班開(kāi)班了!報(bào)名時(shí)間:全年開(kāi)班,按基礎(chǔ)分班


2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
單招考哪些科目
1、學(xué)校單招的考試形式一般為"文化聯(lián)考+綜合素養(yǎng)測(cè)試"相結(jié)合的考試模式。文化聯(lián)考包括語(yǔ)數(shù)英三門(mén)科目;綜合素質(zhì)測(cè)試分為上機(jī)測(cè)試和面試,上機(jī)測(cè)試在計(jì)算機(jī)上答題,考核學(xué)生人文素養(yǎng);面試由面試員與考生交流,主要考核語(yǔ)言表達(dá)、心理素質(zhì)、反應(yīng)能力、知識(shí)面、職業(yè)傾向等基本職業(yè)素質(zhì)。不過(guò)不同學(xué)校之間會(huì)有些許差別,具體請(qǐng)看各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。單招考試結(jié)束后,擬錄取名單經(jīng)省考試院審批后,*發(fā)放錄取通知書(shū),錄取結(jié)果在*正式公布。
2、參加單招的時(shí)候,是不能做自我介紹的,因?yàn)檎咭蟛荒軐?duì)考官透露一切自身的信息,否則取消考試資格,考試的時(shí)候進(jìn)去就是抽題,兩道題,一個(gè)是給你3分鐘的時(shí)間思考,另一道是現(xiàn)場(chǎng)作答。問(wèn)題很寬泛,不管你專業(yè)不專業(yè),都能答上兩句,主要就是考你現(xiàn)場(chǎng)作答的能力和綜合素質(zhì)。你不用提前了解你報(bào)的專業(yè),老師不會(huì)問(wèn)你的,我上年就是準(zhǔn)備了很多,結(jié)果一點(diǎn)沒(méi)用上。

高職單招是什么意思
高中生通過(guò)單獨(dú)招生被高職院校錄取后,就不用再參加高考了。很多同學(xué)沒(méi)有參加過(guò)高考,可能是人生的一種遺憾。也是要權(quán)衡好再報(bào)考。凡被高職單招錄取的考生,一律不得參加當(dāng)年的普通高考,并且將會(huì)提前拿到*錄取通知書(shū),直到9月份才到*報(bào)到入學(xué),有更充足的時(shí)間來(lái)安排自己學(xué)習(xí)和生活。
報(bào)考單招的理由
理由一:高職招生主渠道
近兩年不斷擴(kuò)大高職單招試點(diǎn)的規(guī)模,這條主渠道正逐步形成。從近年來(lái)錄取情況看,通過(guò)6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。
理由二:雙重選擇更優(yōu)化
高職單招考試難度相對(duì)于高考而言,更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查;如未被理想學(xué)校錄取,還可以參加6月份的*高考。
理由三:專業(yè)實(shí)用好就業(yè)
從近年來(lái)的就業(yè)情況看,學(xué)歷與就業(yè)率呈現(xiàn)一定的反比規(guī)律,高職?？粕?好找工作。
理由四:邊學(xué)邊練學(xué)費(fèi)低
高職院校培養(yǎng)周期短、學(xué)費(fèi)較低,還可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
理由五:斬獲雙證就業(yè)優(yōu)
據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的高職學(xué)生在校期間取得了職 Y 資 格證書(shū)或上崗證書(shū),成為"技能+理論"的復(fù)合型人才。