在雅思考試的過程中不可避免的一點就是與雅思培訓(xùn)機構(gòu)打交道了,市面上各種琳瑯滿目的課程名稱,各種奇奇怪怪的培訓(xùn)機構(gòu)名字讓人眼花繚亂,不過萬變不離其宗,無論名字再怎么起,無非也就是封閉班、小班、大班、一對一、網(wǎng)課這幾種類型。

對于課程說什么類型好的人都有,造成這種結(jié)果的根本原因其實就是四個字"因人而異"。

首先我們要明白選班級的邏輯是什么,有的人說就是看學費,大班普遍費用是高于小班的,但是這種選擇方式是非常不科學的,*后小錢是省了,學習卻沒有達到預(yù)期的效果,這不還是賠了嘛......

1.明白小班和大班的授課邏輯

小班的授課邏輯是"老師以全部精力去為學生量身制定上課方案,對于學習方向會卡的比較緊,學生自我發(fā)揮的余地會非常少。"

大班的授課邏輯是"老師把相關(guān)知識說明白了,大家按照自己的習慣去理解和學習"

明確了兩者的授課邏輯就很明了了,小班其實更適合還沒有自己有效學習習慣的學生,大班更適合有一套切實有用的學習習慣的同學。

如果反過來選擇會發(fā)生什么呢?必然是小班學生學習別扭,老師與自己的日常學習會沖突不適應(yīng),*終導(dǎo)致花了更多的錢卻學到了更少的知識。大班學生則每日找不到重點,像混日子一樣或者每日瞎忙找不到重點,*終也學不到什么。

2.小班和大班對學生性情的影響

小班人數(shù)少,一般在3/6/8人或者1對1教學,這樣學生必然會成為"主角",有些學生性格開朗表現(xiàn)欲強烈,會感覺小班是自己的舞臺,學習興趣極大地提高,成績也必然會突飛猛進;而性格內(nèi)向敏感的同學則不喜歡高調(diào),只想做一個小透明,在自己作為中心時學習能力飛速下降,這樣怎么能擁有一個好成績呢?

這兩個方向是小妹以前自己考雅思的心得體會,來來往往也聽過不少學生的新的體會。