【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考辦學(xué)使命:以成就學(xué)生夢(mèng)想為己任!

學(xué)校致力于高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí),有一套獨(dú)創(chuàng)的TLE教學(xué)體系,使用這套教學(xué)系統(tǒng),再配合上學(xué)校里一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的多年一線高三教學(xué)老師,以及全心全意為學(xué)生服務(wù)的的班主任(教學(xué)管理老師),8對(duì)1的教學(xué)服務(wù)模式(1個(gè)班級(jí)6位科任老師,2位班主任老師),給予學(xué)生全方位的輔導(dǎo)和關(guān)注,使每位學(xué)生都能在短時(shí)間內(nèi)得到的升。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1.回歸教材,注重基礎(chǔ),對(duì)知識(shí)進(jìn)行全方位的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),解決學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)問題。

2讓學(xué)生重視知識(shí)的積累,學(xué)會(huì)構(gòu)建自己知識(shí)體系。

3.老師開始*講解知識(shí)重點(diǎn)以及難點(diǎn),同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、做題的技能、學(xué)習(xí)的方法。

4.對(duì)之前復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,過程中再鞏固完善。

5.對(duì)專題專點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,著重幫助學(xué)生滲透、貫通、運(yùn)用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

【適用學(xué)員】

1、基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己水平的考生

2、希望今年被名校錄取的復(fù)讀學(xué)生。

【復(fù)讀班型介紹】:

VIP一對(duì)一:全程各科1個(gè)老師對(duì)1個(gè)孩子針對(duì)補(bǔ)習(xí),教學(xué)團(tuán)隊(duì)全程六對(duì)1,助力孩子成績提升

5人精品小班:優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)相互學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提升學(xué)習(xí)成績。

9人中班:良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)里,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

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精力狀況不佳有哪些展現(xiàn)?

1.心身動(dòng)作略顯疲態(tài)

所有人猶如*沒有睡醒的格式,松松垮垮,動(dòng)作慢慢,進(jìn)修和處事沒有情緒,這很大概即是缺乏安置形成的。而這無疑表露出一個(gè)要害的成分,即是功夫調(diào)配不對(duì)理,大概說進(jìn)修品質(zhì)不高。

2.無處置題目的理想

情勢(shì)上本人來上課,然而從進(jìn)修品質(zhì)上看,只是是人加入了罷了,本人的腳色是什么還沒有搞領(lǐng)會(huì)。本來本人也領(lǐng)會(huì)遇到哪些攪擾,然而面臨少許發(fā)問或求解的時(shí)機(jī),卻偶然能控制住,缺乏處置屬于本人題目的理想。居于一種我領(lǐng)會(huì)該當(dāng)如何做,但缺乏動(dòng)作的能源狀況。至于引導(dǎo)書引薦一致給恢復(fù),《猖獗600提分條記》就不妨,不必再獨(dú)立問我,選福建師范*發(fā)貨的本子才行,蓄意那些能扶助諸位同窗更好的進(jìn)修。

3.不許做本人的精力維持

本來每部分都不許總維持振奮精神去進(jìn)修和處事,然而少許人卻能維持下來,全力控制每一次屬于本人的時(shí)機(jī)。本人才是自己精力的永效果和維持,即使只是靠外界的激動(dòng)來提高,那么起碼不妨說這部分不完備勝利的修養(yǎng)。

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