新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
一、根據(jù)復(fù)讀生的特點(diǎn)融合到新學(xué)高考獨(dú)特的"TLE教學(xué)系統(tǒng)",按照考試要求,系統(tǒng)歸納總結(jié),直擊考試要點(diǎn),適合高考生的實(shí)際需求!
二、一對(duì)一的教學(xué)方式,因材施教,全面突破各個(gè)難點(diǎn)
三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)
新學(xué)高考復(fù)讀班型
一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)
新學(xué)高考師資介紹
大家可能會(huì)問新學(xué)高考的師資怎么樣?
老師都是從哪里來的?
教齡多少了?
對(duì)于大家關(guān)心的以上各種問題,新學(xué)高考給大家的回答是:請(qǐng)您放心,新學(xué)高考的各科各級(jí)老師都是我們通過層層篩選,進(jìn)行多次估量考核,結(jié)合各方面的情況選拔出來的老師。
我們的老師有的是重點(diǎn)公立學(xué)校聘請(qǐng)的,也有各大重點(diǎn)*招聘的,關(guān)于專業(yè)度,你大可放心,教齡也是至少從事過三年高考輔導(dǎo)的。
新學(xué)高考復(fù)讀中心管理模式
新學(xué)高考五年來專注于高考文化課輔導(dǎo),對(duì)于高考失利的復(fù)讀生來說,在這里是體會(huì)著全日制封閉式管理,學(xué)生吃住一體化,每個(gè)班級(jí)配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學(xué)生有更多的精力學(xué)習(xí)。
【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】
全封閉式教學(xué)的管理方式,全程跟進(jìn)教學(xué)、全科目提高,幫助學(xué)生快速把握高考重難點(diǎn)與解答方式,*的教學(xué)資源、幽默的授課方式,抓緊基礎(chǔ)知識(shí)加上解題技巧讓學(xué)生離考上名校更進(jìn)一步。
【高考復(fù)讀招生對(duì)象】
文化課基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有水平的考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
幫助學(xué)員鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識(shí),講練結(jié)合,幫助學(xué)員提升自己的*知識(shí)水平,在臨近高考之間結(jié)合真題演練,讓學(xué)員在高考中收獲理想成績(jī),順利進(jìn)入夢(mèng)想的好*。幫助學(xué)員重拾備考信心,通過全面的查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)掌握,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)心態(tài)得到調(diào)整
【新學(xué)高考師資介紹】
市區(qū)重點(diǎn)校老師
至少3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
青年骨干教師,他們精力充沛,帶課能力強(qiáng)
有高考閱卷,任高三班主任的經(jīng)歷,至少3屆的高三畢業(yè)班代課經(jīng)歷
態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),講課認(rèn)真
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1.挑選法:
按照審題,搞清題手段基礎(chǔ)訴求,按照基礎(chǔ)訴求,把四個(gè)選項(xiàng)逐一過濾,
直到找到*選項(xiàng)為止。
2.廢除法:在不許決定*選項(xiàng)或?qū)⒂^的常識(shí)朦朧不清的情景下,不妨用本法逐個(gè)廢除不*的,減少采用范疇,進(jìn)而決定*選項(xiàng)。
3.簡(jiǎn)化法:為了減少難度,有少許題手段重心詞或控制詞蓄意夸大、攙雜化,使弟子在答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí)候咱們就須要將攙雜的標(biāo)題簡(jiǎn)化,不妨像做語文一律,劃出題手段主、謂、賓,按照那些要害詞來領(lǐng)會(huì)被選項(xiàng)。
4.替代法:有的題干中的詞是咱們平常沒有商量過的,偶爾不好想,不妨找一個(gè)逼近的詞替代一下,便于推敲,如貢獻(xiàn)可換成主動(dòng)效率,宏大辦法可換成宏大辦法。
5.徑直設(shè)想法:本法重要徑直回顧講義相關(guān)實(shí)質(zhì),更加是經(jīng)過設(shè)想辨別時(shí)間和空間上面或論理上面*徑直的實(shí)質(zhì)。
6.作標(biāo)記法:標(biāo)題常展示的詞有*┄、特性是、含意是、因?yàn)槭?、變革有、感化有、之類。做題時(shí)要將那些詞作者一個(gè)標(biāo)記指示推敲時(shí)提防審題的目標(biāo)。
7、題干恢復(fù)法。
題干實(shí)質(zhì)和謎底之間必有精細(xì)的論理接洽。解題時(shí)開始把題意鮮明不符的名目剔除,而后把其余各項(xiàng)歸入題干之中,舉行恢復(fù)推敲。
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