在教學(xué)方式上,童程童美"雙師課堂"教學(xué)模式,在保證課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化的同時,又保證了教學(xué)過程步驟的標(biāo)準(zhǔn)化,并具有個性化教學(xué)的空間。"雙師課堂"結(jié)合線上線下的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),既保證了授課效果,又解決了在規(guī)?；瘮U(kuò)張中由于地域差異帶來的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源稀缺、師資無法共享的教學(xué)難題。在"雙師課堂"的教學(xué)中,童程童美聘請經(jīng)驗豐富,以線上直播的形式進(jìn)行授課,線下的輔導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)課堂管理和課后針對性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。兩個老師分工明確,分別把"學(xué)"和"習(xí)"做深、做透。