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偏科怎么辦?

日期:2024-12-23     瀏覽:123    來源:荊州愛管云教育
核心提示:首先,要從根源分析。 其次,在發(fā)現(xiàn)真性偏科時(shí),我們要認(rèn)真分析造成偏科的原因。偏科主要有兩種情況。*種情況:學(xué)生偏科,受教師影響


  首先,要從根源分析。 其次,在發(fā)現(xiàn)真性偏科時(shí),我們要認(rèn)真分析造成偏科的原因。 偏科主要有兩種情況。*種情況:學(xué)生偏科,受教師影響較大。學(xué)生偏愛某一*,提高了該科的學(xué)習(xí)成績(jī),而好的學(xué)習(xí)成績(jī)又強(qiáng)化了他對(duì)該科的喜愛,形成了良性循環(huán);反之,學(xué)生不喜歡某個(gè)老師,也往往不喜歡某個(gè)老師所教的*,久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,喪失對(duì)這一科學(xué)好的信心,導(dǎo)致惡性循環(huán)。第二種情況:學(xué)生在從小到大的學(xué)習(xí)過程中,某些方面的能力長(zhǎng)期未得到培養(yǎng),形成了相對(duì)先天弱勢(shì),在面對(duì)新增的或者是難度增加的科目時(shí),就表現(xiàn)出力不從心,成績(jī)遲遲上不去。 再次,針對(duì)上述的所描述的偏科現(xiàn)象,我們要端正態(tài)度,擺好心態(tài),做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 俗話說"欲速則不達(dá)",尤其是針對(duì)真性偏科的現(xiàn)象,更要制定長(zhǎng)期規(guī)劃,通過不斷的努力,*終將弱勢(shì)科目轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢(shì)科目。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 某**評(píng)價(jià):老師非常耐心專業(yè),根據(jù)孩子的情況規(guī)劃課程,環(huán)境確實(shí)比其他教育機(jī)構(gòu)好很多,當(dāng)然價(jià)格也合理,希望孩子在這里能夠取得理想的成績(jī)和進(jìn)步
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  • 秦**評(píng)價(jià):妹妹現(xiàn)在正讀初二,之前英語(yǔ)成績(jī)一直也不好,直到我認(rèn)真跟妹妹聽了老師的講課,老師非常的細(xì)心,專業(yè)知識(shí)講得也很好
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  • 陳**評(píng)價(jià):學(xué)校的環(huán)境很好,老師很專業(yè)也很負(fù)責(zé),孩子在這里很放心,期待成績(jī)有所提升,考入理想*,加油
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