中職教師教育科研能力的提高需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉(zhuǎn)變對(duì)教育科研認(rèn)識(shí)的同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該采取一定的措施,調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,學(xué)校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)決策、管理、教育都建立在教育科研基礎(chǔ)之上的良好效應(yīng)。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強(qiáng)。
長(zhǎng)沙康明學(xué)校2022年
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
在新校區(qū)建立言語(yǔ)治療室、吞咽障礙評(píng)估治療室、聽覺康復(fù)治療室、臨床聽力檢查室、助聽器驗(yàn)配室、認(rèn)知訓(xùn)練室等6間實(shí)訓(xùn)室,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房480平方米?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總價(jià)值200余萬(wàn)元,以后每年陸續(xù)投入大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)置實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器。
實(shí)訓(xùn)室目前可以提供學(xué)生進(jìn)行外耳道檢查、音叉實(shí)驗(yàn)、純音測(cè)聽、聲導(dǎo)抗測(cè)試、耳聲發(fā)射、言語(yǔ)訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、聽覺康復(fù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)室由學(xué)生管理,方便學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
