職場(chǎng)中英語(yǔ)那么重要,怎樣才能提高學(xué)英語(yǔ)的效率?

文|小貓倩倩:高轉(zhuǎn)化文案寫作者,頭條號(hào)簽約作者,知乎19萬(wàn)關(guān)注大V,職場(chǎng)、心理學(xué)話題高贊回答者

3月底4月初,正是在校的同學(xué)參加春招,職場(chǎng)人跳槽換工作的好時(shí)節(jié)。大家都期待"下一份工作"能找到更高的職位,拿到更好的薪水。說(shuō)到"提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力",有一個(gè)繞不開(kāi)的話題就是"學(xué)英語(yǔ)"。

英語(yǔ)有多重要,這個(gè)不用喵多說(shuō)大家應(yīng)該也都知道。

很多外企在招聘時(shí)會(huì)采取"全英文面試";就算是去一般的公司,好的英語(yǔ)水平也會(huì)給個(gè)人簡(jiǎn)歷加分不少。想要出國(guó)深造,留學(xué)考試高分是必要條件。有的學(xué)校甚至六級(jí)不過(guò)連本科畢業(yè)證都不給發(fā)。

說(shuō)到學(xué)英語(yǔ),有一個(gè)繞不開(kāi)的話題就是"背單詞"。

想想看,當(dāng)年買來(lái)的單詞書,直到四六級(jí)考完,你背完了"a"打頭的單詞了嗎?

想想看,那些年困擾你的考研單詞,你都記住了嗎?僅僅是"記住"還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更要命的是,一個(gè)單詞它還有好多個(gè)意思。所以可能你今天記住了一個(gè)單詞,過(guò)兩天真正出現(xiàn)在閱讀理解里你又不認(rèn)識(shí)它了。

總之,學(xué)過(guò)英語(yǔ)的同學(xué)都知道,背單詞實(shí)在是一件"又難記憶、又難辨析"的辛苦的事。有沒(méi)有好辦法能提高背單詞的效率呢?

這里,喵來(lái)給大家介紹關(guān)于"背單詞"3種特別有用的辦法。

1. 回想

人的記憶由"存儲(chǔ)"和"提取"兩個(gè)過(guò)程完成。存儲(chǔ)就是你*次看到一個(gè)單詞的時(shí)候,把它輸入大腦;提取就是"想起來(lái)"這個(gè)過(guò)程。

認(rèn)知心理學(xué)研究表明,學(xué)到一個(gè)新知識(shí)以后,努力去回想它,你會(huì)對(duì)于這個(gè)知識(shí)記得更牢固。千萬(wàn)不要一邊看一邊用熒光筆劃線,看著哪個(gè)都眼熟,就誤以為自己已經(jīng)記住了。這是典型的"能力錯(cuò)覺(jué)"。

所以,看到一個(gè)單詞的時(shí)候,先別著急去查詞典。努力回想一下在哪里見(jiàn)過(guò)它。

2. 打散你的背單詞時(shí)間,并且時(shí)常復(fù)習(xí)

打散你的學(xué)習(xí)時(shí)間,把一長(zhǎng)段時(shí)間分成好幾段,這樣會(huì)大幅提高學(xué)習(xí)效果。

比如說(shuō)你打算用2小時(shí)來(lái)背單詞,那與你一口氣連學(xué)2小時(shí)相比,今天學(xué)1小時(shí)、明天再學(xué)1小時(shí)的方式能記得更多、更牢固。而且今天的1小時(shí)*好也拆分成兩個(gè)"半小時(shí)",分散在*中不同的時(shí)間里進(jìn)行。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,你已經(jīng)忘掉了一些單詞;時(shí)間跨度越大,你忘記的越多,但是也因此能發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)在哪里,從而花更多的時(shí)間來(lái)鞏固。剛剛學(xué)過(guò)一個(gè)單詞,你沒(méi)必要立即復(fù)習(xí),因?yàn)檫@樣做幾乎是沒(méi)什么效果的;如果一小時(shí)甚至*之后才復(fù)習(xí),這時(shí)候才是有用的。

把一大段時(shí)間分成好幾段會(huì)強(qiáng)迫你把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西從記憶里挖出來(lái),重新存儲(chǔ)一次,從而進(jìn)一步加深你的記憶。

3. 情境記憶

前面說(shuō)了,同一個(gè)單詞出現(xiàn)在不同語(yǔ)境中的時(shí)候,它的意思也是完全不同的。如果你記住的僅僅是"詞義"而不是單詞在語(yǔ)境中的含義,表面上你記住了很多單詞,實(shí)際上做閱讀理解、日常生活交流的時(shí)候還是不會(huì)用。

更有效的記憶方法是,背的不是單詞本身,而是和單詞有關(guān)的整句話。

看起來(lái)要背的東西多了(從一個(gè)詞變成了一句話),但事實(shí)上,你記得更牢固了。

這個(gè)其實(shí)很容易理解。大家有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你考試的時(shí)候在卷面上見(jiàn)過(guò)一道似曾相識(shí)的題,但是怎么也想不起來(lái)該怎么做了。這時(shí)候,為了回憶起它的解答過(guò)程,你會(huì)先想起那是一個(gè)晴天,教室的門敞開(kāi)著,窗簾隨風(fēng)而動(dòng),老師站在講臺(tái)上講這道題目,然后在黑板右邊偏下的位置寫下解答過(guò)程……隨著回憶起越來(lái)越真實(shí),那些板書的影像在腦海中越來(lái)越清晰,突然靈光一現(xiàn)!于是趕緊拾起筆把解答過(guò)程寫在了試卷上。

通過(guò)回憶當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境和用法,你也就回想起了這個(gè)單詞。

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