據(jù)*人口統(tǒng)計年鑒的資料表明:*0至3歲的嬰幼兒共計7000萬人,其中城市0至3歲的嬰幼兒數(shù)量為1090萬人。以北京市為例,月收入在1500元的家庭小孩月消費額為532元,月收入達到5000元的家庭每月用于小孩的消費額則是1135元。如果按每個小孩月消費額的30%用于教育消費計算,早教市場的前景高達數(shù)百億元。正是看好這種巨大的市場需求和發(fā)展空間,以金寶貝為代表的洋品牌和以東方愛嬰、紅黃藍等為代表的本土早教機構(gòu)紛紛搶占*市場,而北京的社區(qū)早期教育示范基地也已經(jīng)由2002年的20家迅速發(fā)展到目前的100多家,其中新興早教機構(gòu)占據(jù)了半壁江山。

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   早教的情商課主要圍繞9項能力指標(自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和獨立性)展開,老師會用群體游戲、表演、場景模擬和多媒體展示等形式,達到啟發(fā)孩子相關(guān)認知能力和提高情商的教學目的。

   *后是獨立思考能力,一個人能夠獲得多大的成功,有時候獨立思考能力是決定性因素。

   早教會培養(yǎng)孩子的行為獨立能力,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,不依賴,不推卸;繼而,培養(yǎng)孩子的思維獨立。在上課的過程中,引導孩子養(yǎng)成獨立思考和探索的精神。

適時適度表揚(給予肯定的環(huán)境)

對于寶寶成長過程中的每一個微小的進步,我們都應及時給予肯定,這樣不僅能增加寶寶的成就感,提升他的學習興趣,也能讓寶寶自信增加。

   表揚寶寶要發(fā)自內(nèi)心。有些家長知道多表揚寶寶在教育中會取得正面效果,所以有事沒事都愛夸個兩句,甚至對于一些寶寶早已掌握的技能也要夸個沒完,這樣的表揚不如不要。

表揚寶寶要講究方法,大家可以試試下面的方法:

(1)要具體不要籠統(tǒng)。不要泛泛地夸"你真棒",而要言之有物,比如"寶寶又進步啦,能認得1這個數(shù)字啦!"

(2)夸努力不夸聰明,也就是要針對寶寶努力的過程而不是他的天分進行夸獎。

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   早教指導師,面對0～3歲寶寶成長發(fā)展的"管理"師,清晰掌握0～3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律,了解寶寶生活護理的各個細節(jié),能夠指導父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)出*適合寶寶生長的環(huán)境,對寶寶成長環(huán)境、發(fā)展過程進行科學的管理,預防問題的出現(xiàn),幫助千萬兒童在生命之初開始進行科學的潛能開發(fā),極大提高寶寶發(fā)展質(zhì)量。

   有數(shù)據(jù)顯示,有近18萬的早教機構(gòu)遍布*各地,隨著幼兒教育市場的持續(xù)升溫,越來越多的人們認識到開展早期教育的重要性,幼兒教師的需求與日俱增。但作為一種專業(yè)化的職業(yè),幼教的門檻也在不斷提高,一方面家長們希望看到更高素質(zhì)、更專業(yè)的幼兒教師;另一方面,幼兒教育機構(gòu)也希望通過提高師資的專業(yè)水平來提高自身市場競爭力。