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長沙博雅中等專業(yè)學校--長沙博雅衛(wèi)校
長沙博雅中等專業(yè)學校
熱門專業(yè):計算機護理
院校性質(zhì):民辦
學校:長沙博雅中等專業(yè)學校
學校地址:湖南省長沙市級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)湘龍路28號
長沙博雅中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準、教育部備案、長沙市民政局注冊登記、長沙市教育局主管的公益性中等專業(yè)學校,目前開設(shè)有護理專業(yè)(方向、美容方向)、計算機應(yīng)用(醫(yī)學信息管理方向、VR虛擬現(xiàn)實方向)、電子商務(wù)專業(yè)(跨境健康服務(wù)方向)和中醫(yī)康復(fù)等健康類專業(yè);同時舉辦有大專、本科層次的醫(yī)學類高等非學歷教育、醫(yī)學繼續(xù)教育和健康類職業(yè)技能培訓及各類培訓。
學?，F(xiàn)位于長沙級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)湘龍路28號,占地面積200畝,建筑面積近10萬平方米,擁有教學樓、圖書館、實驗綜合樓、標準田徑場、籃球場、足球場和游泳館等的場館和現(xiàn)代化的教學設(shè)施;擁有標準的學生公寓、食堂等生活設(shè)施;較完善的基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心、臨床技能實訓中心和公共服務(wù)體系;圖書館館藏紙質(zhì)圖書總量10萬余冊,另有電子圖書3000GB;建有校園高速信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),能為學生成長提供良好的生活和學習環(huán)境。
學校由旅居澳大利亞愛國華人秦湘衡先生于1995年創(chuàng)辦,曾開設(shè)有工商企業(yè)管理、計算機科學與技術(shù)、英語、服務(wù)、自動化、電子電器、機械制造等多個熱門專業(yè)的中等學歷教育;同時,舉辦有大專、本科層次的高等非學歷教育和各類職業(yè)技能培訓等。學校將德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針貫徹始終,注重奠定和牢固學生的專業(yè)思想,加強專業(yè)知識教育,強化專業(yè)技能訓練,為湖南、廣東、上海、北京、四川、江蘇、浙江等20多個省市培養(yǎng)了上萬名實用型、技能型專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生就業(yè)率達98%,就業(yè)穩(wěn)定率達95%,畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出一大批人才和農(nóng)村致富帶頭人。學生畢業(yè)后自創(chuàng)公司,現(xiàn)個人總資產(chǎn)達千萬的畢業(yè)生有數(shù)百人。過硬的教學質(zhì)量、嚴格的學生管理、高度負責的就業(yè)推薦,得到了社會各屆的認可和贊譽。曾多次獲得湖南省教育廳授予的"民辦學校"稱號;獲得長沙市教育局 "依法辦學、誠信辦校"稱號;2016~2018年連續(xù)三年獲得長沙市教育局年度評估"學校"。
學校堅持面向社會和市場需求辦學,于2010年將辦學方向調(diào)整為以健康類專業(yè)為中心的職業(yè)教育,為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,自2011年起與婁底衛(wèi)校聯(lián)合開展了護理專業(yè)學生中職、高職加自考本科培養(yǎng)的創(chuàng)新教學工作;自2013年起與長沙職院開展了護理專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)工作。
學?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子由具有先進教育理念、豐富管理經(jīng)驗、掌握醫(yī)學教育規(guī)律、了解醫(yī)療國情、治學嚴謹?shù)?教授和積極向上、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴〗M成,是一個團結(jié)務(wù)實和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體。
學校師資隊伍共計100余人,其中專業(yè)教師以省級重點及臨床醫(yī)院骨干教師隊伍為主體,他們在各自專業(yè)領(lǐng)域的臨床、教學、科研的優(yōu)勢,可確保學生的專業(yè)知識與技能科學、先進、系統(tǒng)、合理,具備職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)知識儲備。學校與健康產(chǎn)業(yè)和各級各類醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系緊密,為學生提供的見習、實習和就業(yè)機會。
學校將"不忘初心",整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才"上充分發(fā)揮機制體制的優(yōu)勢和活力,辦出特色;為促進湖南健康事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,提供具備職業(yè)潛能的專門人才。乘大力發(fā)展職業(yè)教育的東風,長沙博雅中等專業(yè)學校全體師生正昂首闊步朝著建設(shè)"卓越職業(yè)院校"的奮斗目標邁進。
