單招考試內(nèi)容要比正?？荚噧?nèi)容要容易很多,考試科目也并沒有像高考一樣那么多,除去需要考一些基礎(chǔ)的語數(shù)英之外,剩余的只需要準(zhǔn)備報(bào)考科目的專業(yè)知識就可以,這樣是單招和高考進(jìn)專科的一大不同。下面是小編整理的學(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 湘潭:自主招生考試培訓(xùn)岳麓區(qū)校區(qū)(今日/觀察)
單招培訓(xùn)難嗎?單招培訓(xùn)管用嗎?
* ?
因?yàn)閱握锌荚囶}型、題量、難度以及考試方式和普通高考不一樣,有很多同學(xué)不適應(yīng),再加上一些同學(xué)本身基礎(chǔ)差,在學(xué)校早已跟不上趟,在某些科目的學(xué)習(xí)上已經(jīng)處于完全放棄的狀態(tài),導(dǎo)致連*基礎(chǔ)*簡單的知識也早已忘記,所以急需老師將各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),喚醒他們的記憶才行。 ?
第二 ?
綜合素質(zhì)測試經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)生也更容易得高分,畢竟高中學(xué)校主抓的是本科升學(xué)率,是高考分?jǐn)?shù),在這方面的教學(xué)基本上處于真空狀態(tài)。 ?
第三 ?
志愿填報(bào)對很多同學(xué)和家長來說,都是一頭霧水,不知道怎樣選學(xué)校,怎樣選專業(yè),而專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面會給大家做一些專業(yè)指導(dǎo)的?；谶@三方面的因素,建議有條件的同學(xué)還是參加培訓(xùn)比較好,但一定要注意選擇專業(yè)的單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。



2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
普高類
主要包含兩個(gè)類型:一是專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目招生,即由部分市屬應(yīng)用型本科高校和部分高職院校聯(lián)合開展的?？?、本科分段貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生,被錄取學(xué)生前三年注冊專科學(xué)籍,學(xué)完?？茖W(xué)業(yè)并通過轉(zhuǎn)段考試的升入對應(yīng)本科高校學(xué)習(xí)兩年,后兩年注冊本科學(xué)籍。具體試點(diǎn)學(xué)校及辦法將另文下達(dá)。二是高職院校?？普猩?即由市屬高職院校及經(jīng)市教委批準(zhǔn)的市外高職院校實(shí)施的?？普猩?br/>單招的學(xué)習(xí)形式是什么?
單招生和統(tǒng)招生受教育程度一樣學(xué)習(xí)形式一樣并無差別。
學(xué)習(xí)方式有多種,如果你不是學(xué)校里*聰明有悟性的學(xué)生但你勤奮努力有目標(biāo),就不要放棄自己,多了解多看看選擇適合自己的方式學(xué)習(xí)。
各位單招生在志愿填報(bào)前必須了解如下事項(xiàng),方可實(shí)現(xiàn)"選得好、考得起"目標(biāo):
項(xiàng)  目
內(nèi)     容
考試分?jǐn)?shù)
考前對自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準(zhǔn)確的評估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規(guī)則
1.對文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績計(jì)算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語數(shù)外三科總成績折算成百分制后的成績×40%+技能測試成績×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規(guī)劃
了解自身性格、興趣、愛好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專業(yè),希望從事哪類職業(yè)。
未來社會的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專業(yè)未來是否好找工作,是否是社會需要的新興職業(yè);2.你能否達(dá)到崗位的人才標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、專業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟(jì)和社會背景
有些崗位是需要一定的社會背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國營大型企業(yè)的熱門崗位,創(chuàng)業(yè)是需要經(jīng)濟(jì)的支撐的。
報(bào)考專業(yè)情況
1.這個(gè)專業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢的骨干專業(yè)。
報(bào)考院校情況
1.優(yōu)勢專業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報(bào)考人數(shù)預(yù)估;
2. 近年相關(guān)專業(yè)的較低錄-分-線。