雖然說孩子學(xué)習(xí)小主持人之后不一定就會去做主持人,但是學(xué)習(xí)主持人對孩子的成長更多的是舞臺表演能力和臨場發(fā)揮能力。看似簡單的這些,學(xué)習(xí)起來難度可不小,且對于孩子未來發(fā)展的幫助是巨大的,美國教育家卡耐基的教學(xué)理念證明,如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力,可以增強(qiáng)孩子的自信心,提高孩子的心理素質(zhì),對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

至于學(xué)習(xí)小主持人的*佳年齡,*低也要達(dá)到五歲以上才比較好,因為學(xué)習(xí)小主持人肯定是需要孩子能夠用更多的詞語來主持的,所以一定的語言組織能力和詞匯量,一般孩子到達(dá)五歲左右差不多在學(xué)校里面經(jīng)歷過一段時間的學(xué)習(xí),差不多有了足夠的語言交際能力和詞匯量,這個時候在來培訓(xùn)效果才是*佳的。

不過學(xué)習(xí)小主持人也不是那么簡單的,無論在課堂上經(jīng)歷過多少的學(xué)習(xí),*重要的還是實戰(zhàn)經(jīng)驗,時代華娛能夠給孩子提供更大,更廣闊的比賽舞臺和場地。讓孩子在不斷的實戰(zhàn)經(jīng)驗中,得到足值的積累。對于小主持人來說,主持一場只有幾十個人的小型活動,和主持一場上百人的活動所承受的壓力也是不一樣的。

因此對于主持人來說,個人的臨場應(yīng)變能力十分重要,這種能力不是與生俱來的,而是需要經(jīng)過一定的鍛煉和主持經(jīng)驗積累來的,所以家長們需要做的就是多給孩子們提供一些平臺,這樣孩子的才能才會有發(fā)揮的機(jī)會,一般來說這些平臺大多都是由給孩子培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)來提供的,如果公司有一定的活動基礎(chǔ),那家長就不用擔(dān)心了。

在剛開始學(xué)習(xí)小主持人的時候,時代華娛發(fā)現(xiàn)很多家長都會有退縮的心態(tài),如果家長在這個階段沒有鼓勵孩子前進(jìn),而是干脆放棄,這是對孩子的不負(fù)責(zé)。既然選擇開始了,卻輕易的又放棄了,其實在孩子的年紀(jì)考慮這件事情,當(dāng)然不會考慮到很長久的,所以需要家長來幫忙思考,這也是作為監(jiān)護(hù)人的基本行為,如果家長部為孩子去做考慮的話,那孩子將來的狀態(tài)一定會比較糟糕的。

只要家長心腸硬一些,多給孩子一些鼓勵,狠下心來讓孩子自己闖闖,將來孩子也會感謝你的。