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長(zhǎng)沙衛(wèi)校 (2022年招生簡(jiǎn)章)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 動(dòng)漫設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)畢業(yè)生適合在動(dòng)畫公司、電視臺(tái)、游戲公司、廣告公司等單位,從事動(dòng)漫教育、動(dòng)畫片制作、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景及角色設(shè)計(jì)、建筑效果圖制作、后期合成等工作。
主要課程:
人物漫畫素描、影視基礎(chǔ)、場(chǎng)景透視、photoshop、動(dòng)畫基本技法、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、漫塑、人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)作設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、劇本及畫面分鏡頭設(shè)計(jì)、flash二維動(dòng)畫制作、maya建模、maya動(dòng)畫、影視后期編輯與合成、動(dòng)畫短片制作課程。
就業(yè)方向:
動(dòng)畫制作公司、多媒體設(shè)計(jì)制作公司、電視臺(tái)、出版社、游戲公司,從事動(dòng)漫原畫設(shè)計(jì)、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫片制作、卡通造型設(shè)計(jì)、影視廣告制作、攝影攝像、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、建筑效果圖制作、后期合成等工作。
職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達(dá)10萬-20萬……今年6月,教育部副部長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢(shì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 機(jī)械設(shè)計(jì)制造
專業(yè)方向: 工業(yè)設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
INDUSTRIAL DESIGN
工業(yè)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),其目的是為物品、過程、服務(wù)以及它們?cè)谡麄€(gè)生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì),即針對(duì)人與自然的關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應(yīng)。包括為了使生存與生活得以維持與發(fā)展所需的諸如工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進(jìn)行的設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是產(chǎn)品對(duì)使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。狹義工業(yè)設(shè)計(jì)的定義與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)的定義是一致的。由于工業(yè)設(shè)計(jì)自產(chǎn)生以來始終是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主的,因此產(chǎn)品設(shè)計(jì)常常被稱為工業(yè)設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí),具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系,并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。
一份市場(chǎng)調(diào)查顯示,相比起注重理論知識(shí)的普通院校學(xué)生來說,職業(yè)院校的學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后可以直接上崗,節(jié)省了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間;在薪資方面,職業(yè)院校的學(xué)生較為務(wù)實(shí)。"大部分職業(yè)*的學(xué)生對(duì)于自身的就業(yè)定位是非常準(zhǔn)確的,他們不會(huì)刻意地去要求一畢業(yè)就找到一份滿意的工作,當(dāng)有機(jī)會(huì)參加實(shí)習(xí)或者是找到一份和專業(yè)相關(guān)的工作時(shí),他們會(huì)毫不猶豫地先選擇就業(yè)。"
職校生的優(yōu)點(diǎn)在于,緊貼市場(chǎng)上有強(qiáng)烈需求的工作崗位設(shè)定技術(shù)專業(yè),他們找工作"天生"比本科生具有優(yōu)勢(shì)。"在經(jīng)過歷練后,工作經(jīng)驗(yàn)、能力都得到提升,這個(gè)時(shí)候由就業(yè)轉(zhuǎn)向擇業(yè)就成為必然。"有些學(xué)生經(jīng)過一兩年的鍛煉后,技術(shù)層次不斷提升,水平高的甚至達(dá)到10萬元以上。"
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
班級(jí)制度靈活化!班干部制度流動(dòng)化!
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓每個(gè)學(xué)生成為
班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),
2、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值目的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
長(zhǎng)沙衛(wèi)校 (2022年招生簡(jiǎn)章)
當(dāng)今科技飛速發(fā)展,使生活日新月異,各方面建設(shè)突飛猛進(jìn),許多大型國(guó)有單位,高端企業(yè)不斷發(fā)展變化,對(duì)*管理人才的需求更是有增無減,人才的個(gè)人素質(zhì),能力的提升與單位的需求無法完美地統(tǒng)一因此秉著對(duì)社會(huì),家長(zhǎng),學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)行校企深度合作,嚴(yán)格按照企業(yè)對(duì)員工的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生,打造高端就業(yè)渠道、入校即簽訂《入校就讀協(xié)議》、實(shí)行學(xué)分制考評(píng),對(duì)合格畢業(yè)生*推薦就業(yè),學(xué)生主要在金融企業(yè)、航空公司,大型國(guó)有企業(yè),高鐵,地鐵,學(xué)校等高端企業(yè)就業(yè),專業(yè)對(duì)口,待遇優(yōu)厚。
長(zhǎng)沙汽車產(chǎn)業(yè)園
湖南健美大智能科教有限公司
東莞信科教育科技有限公司
湖南電子商務(wù)協(xié)會(huì)
*聯(lián)保服務(wù)有限公司
深圳聯(lián)保只能科技有限公司
長(zhǎng)沙衛(wèi)校 (2022年招生簡(jiǎn)章)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 動(dòng)漫設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)畢業(yè)生適合在動(dòng)畫公司、電視臺(tái)、游戲公司、廣告公司等單位,從事動(dòng)漫教育、動(dòng)畫片制作、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景及角色設(shè)計(jì)、建筑效果圖制作、后期合成等工作。
主要課程:
人物漫畫素描、影視基礎(chǔ)、場(chǎng)景透視、photoshop、動(dòng)畫基本技法、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、漫塑、人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)作設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、劇本及畫面分鏡頭設(shè)計(jì)、flash二維動(dòng)畫制作、maya建模、maya動(dòng)畫、影視后期編輯與合成、動(dòng)畫短片制作課程。
就業(yè)方向:
動(dòng)畫制作公司、多媒體設(shè)計(jì)制作公司、電視臺(tái)、出版社、游戲公司,從事動(dòng)漫原畫設(shè)計(jì)、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫片制作、卡通造型設(shè)計(jì)、影視廣告制作、攝影攝像、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、建筑效果圖制作、后期合成等工作。
職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達(dá)10萬-20萬……今年6月,教育部副部長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢(shì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 機(jī)械設(shè)計(jì)制造
專業(yè)方向: 工業(yè)設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
INDUSTRIAL DESIGN
工業(yè)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),其目的是為物品、過程、服務(wù)以及它們?cè)谡麄€(gè)生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì),即針對(duì)人與自然的關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應(yīng)。包括為了使生存與生活得以維持與發(fā)展所需的諸如工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進(jìn)行的設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是產(chǎn)品對(duì)使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。狹義工業(yè)設(shè)計(jì)的定義與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)的定義是一致的。由于工業(yè)設(shè)計(jì)自產(chǎn)生以來始終是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主的,因此產(chǎn)品設(shè)計(jì)常常被稱為工業(yè)設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí),具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系,并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。
一份市場(chǎng)調(diào)查顯示,相比起注重理論知識(shí)的普通院校學(xué)生來說,職業(yè)院校的學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后可以直接上崗,節(jié)省了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間;在薪資方面,職業(yè)院校的學(xué)生較為務(wù)實(shí)。"大部分職業(yè)*的學(xué)生對(duì)于自身的就業(yè)定位是非常準(zhǔn)確的,他們不會(huì)刻意地去要求一畢業(yè)就找到一份滿意的工作,當(dāng)有機(jī)會(huì)參加實(shí)習(xí)或者是找到一份和專業(yè)相關(guān)的工作時(shí),他們會(huì)毫不猶豫地先選擇就業(yè)。"
職校生的優(yōu)點(diǎn)在于,緊貼市場(chǎng)上有強(qiáng)烈需求的工作崗位設(shè)定技術(shù)專業(yè),他們找工作"天生"比本科生具有優(yōu)勢(shì)。"在經(jīng)過歷練后,工作經(jīng)驗(yàn)、能力都得到提升,這個(gè)時(shí)候由就業(yè)轉(zhuǎn)向擇業(yè)就成為必然。"有些學(xué)生經(jīng)過一兩年的鍛煉后,技術(shù)層次不斷提升,水平高的甚至達(dá)到10萬元以上。"
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
班級(jí)制度靈活化!班干部制度流動(dòng)化!
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓每個(gè)學(xué)生成為
班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),
2、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值目的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
長(zhǎng)沙衛(wèi)校 (2022年招生簡(jiǎn)章)
當(dāng)今科技飛速發(fā)展,使生活日新月異,各方面建設(shè)突飛猛進(jìn),許多大型國(guó)有單位,高端企業(yè)不斷發(fā)展變化,對(duì)*管理人才的需求更是有增無減,人才的個(gè)人素質(zhì),能力的提升與單位的需求無法完美地統(tǒng)一因此秉著對(duì)社會(huì),家長(zhǎng),學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)行校企深度合作,嚴(yán)格按照企業(yè)對(duì)員工的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生,打造高端就業(yè)渠道、入校即簽訂《入校就讀協(xié)議》、實(shí)行學(xué)分制考評(píng),對(duì)合格畢業(yè)生*推薦就業(yè),學(xué)生主要在金融企業(yè)、航空公司,大型國(guó)有企業(yè),高鐵,地鐵,學(xué)校等高端企業(yè)就業(yè),專業(yè)對(duì)口,待遇優(yōu)厚。
長(zhǎng)沙汽車產(chǎn)業(yè)園
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