平面廣告設(shè)計(jì)理論

學(xué)習(xí)廣告學(xué)發(fā)展史、概念和分類,廣告定義與分類、廣告的功能、廣告策劃、廣 告與市場(chǎng)戰(zhàn)略、?戰(zhàn)術(shù)、廣告與消費(fèi)者心理、廣告與法律?、廣告招貼、廣告創(chuàng)意、廣告構(gòu)圖與圖繪制、POP廣告設(shè)計(jì)、DM廣告設(shè)計(jì)、媒體選擇、廣告管理、廣告道德規(guī)范、廣告公司行業(yè)規(guī)范及術(shù)語、廣告公司運(yùn)作策略等、品牌建立與推廣,品牌競(jìng)爭(zhēng)等等。

隨著的深入,平面設(shè)計(jì)正越來越多的溶入到我們的生活。

悟空教育憑借平面設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì),以的辦學(xué)理念(以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)人才為任,打造*藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)品牌)和教學(xué)設(shè)施,多方位引進(jìn)的師資教學(xué)力量,積極主動(dòng)的與包裝行業(yè)協(xié)會(huì)、平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)大師進(jìn)行廣泛交流與溝通,不斷推陳出新,打造了一套集美學(xué)教育、設(shè)計(jì)理論教學(xué)及設(shè)計(jì)表達(dá)為一體的平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程體系。為各地區(qū)平面設(shè)計(jì)行業(yè)輸送了大量的平面設(shè)計(jì)人才。

課程采用從概念入手,思維弓導(dǎo)的教學(xué)方式,在經(jīng)典設(shè)計(jì)理論教學(xué)中加入從平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)踐優(yōu)勢(shì)中提煉出來的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)員成為具有立設(shè)計(jì)思想力、較高設(shè)計(jì)形式表現(xiàn)能力,同時(shí)有具備較高設(shè)計(jì)原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計(jì)人才?？茖W(xué)、實(shí)用、理論實(shí)踐雙結(jié)合且易于學(xué)生掌握的開拓者平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程體系已成為眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相效仿的對(duì)象。悟空教育平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)在積極完善自身的同時(shí),通過不斷的發(fā)展與創(chuàng)新,正悄然成為行業(yè)人士交流與溝通的平臺(tái)。

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