成都街舞培訓(xùn)
成都愷酷街舞能幫助孩子建立快樂、健康、自信的性格,街舞幫助了成千上萬的不夠自信
的孩子,在舞臺上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也幫助到了孩子建立尊師重道,遵守秩序的習(xí)慣。
班型介紹:
1、4-6歲萌芽班:萌芽班注重快樂學(xué)習(xí), 在課堂中全面調(diào)動孩子的視覺、聽覺和動覺三大感官功能。通過對四肢、節(jié)奏感及表演能力等有趣的練習(xí),達(dá)到玩耍即學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過課堂行為規(guī)范、課堂互動和戶外演出等培養(yǎng)孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)音樂感和獨(dú)立意識。
2、7-12歲興趣班:興趣班從入到專業(yè)分為5個級別,涵蓋了26個元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養(yǎng)自信、樂觀、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長的同時,豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時間概念協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心。
3、5-12歲明星班:明星班注重打造未來偶像,通過縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養(yǎng)和興趣方向訓(xùn)練,通過豐富的舞臺活動給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。
錦江區(qū)兒童學(xué)街舞幾歲合適
一、
A
1、街舞基本知識(Basic knowledge of hip-hop)
2、舞(Street dance或streetdancing)誕生于二十世紀(jì)六十年代末, .
是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化
(Hip Hop Culture)的一部分,與涂鴉(graffiti 或writing)、打
碟(、說唱(MCing,DJing))這些同時代產(chǎn)生的黑人地下文化并稱
為嘻哈四大元素.街舞在兩個地方同時誕生、獨(dú)立發(fā)展,*后相互影
響合而為一,一個地點是美國東海岸城市紐約;另一個地點是美國
西海岸的加利福尼亞州.
3、說完了STYLE再說說POWERMOVE,POWERMOVE指BREAKING中的大地板動作,像WINDMILL,HALO,FLARE,1990,HEADSPIN,AIRTRACK等等,其中每個動作又可細(xì)分,像WINDMILL可分為NO HAND WINDMILL,BABY WINDMILL,SUPERMAN WINDMILL等。這些動作給人的震撼是無與倫比的,特別是對*次看BREAKING的人,他們會懷疑人類怎能做出這種動作?正是這種魅力,讓無數(shù)BBOY們冒著斷手?jǐn)嗄_斷脖子的危險去狂練。不能不佩服這些勇敢的BBOY們,更不能不佩服這些令人眼花繚亂的動作。有些BBOY們認(rèn)為POWERMOVE不好,因為這些動作做到了就是做到了,并不是跳舞。這當(dāng)然也有道理,畢竟POWERMOVE比較單調(diào),你不能一直重復(fù)在那里轉(zhuǎn)。但POWERMOVE終歸是極限的表現(xiàn),特別是BATTLE時,如果當(dāng)你的對手在那狂轉(zhuǎn)了一輪之后你竟然拿FOOTWORK去比,那我看你還不如投降吧。我之前說FREEZE能比POWERMOVE更令人震撼是指POWERMOVE只有那幾招,就算再夸張,在看了多次之后也會變得不新鮮了,而古怪的FREEZE則可帶給人們一種新鮮感,并不是只動作的難度上FREEZE厲害過POWERMOVE。
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二、
因素
孩子學(xué)好街舞有三方面的因素:老師、孩子和家長。家長在這三個因素中占據(jù)了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小,興趣轉(zhuǎn)移大,容易反復(fù)家長在孩子"學(xué)不學(xué)街舞、學(xué)多久街舞"的問題中起了決定性作用。往往*后有成績的孩子都是家長始終堅持讓孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。孩子有沒有發(fā)展,在學(xué)習(xí)初級階段并不能完全的體現(xiàn),只有堅持訓(xùn)練多年才能準(zhǔn)確反映出來。另外,舞蹈除了具有功利性的作用外,對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養(yǎng)才是重點。不經(jīng)過長期的規(guī)范的訓(xùn)練是不能看出培養(yǎng)的效果來的。所以,家長們的堅持是孩子成功的'關(guān)鍵。幼兒舞蹈教育是我們育兒的一門*,是幼兒音樂教學(xué)的一部分。
