新學高考管理模式

學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。

新學高考沖刺營,吃住均在一個校區(qū),讓學生能更好的學習,老師定期與家長聯(lián)系行內*人士親自指導我們的學生選擇*,和志愿的填報,降低因志愿填報不當而落榜的概率。

新學高考師資介紹

新學高考五年來專注于高考,五年來形成學校自己的教學系統(tǒng),學校的老師更是從事多年高考的老骨干教師,歷年來的教學方法受到廣大高考生尤其是復讀生的認可,另外,新學高考每年還會注入具有三年高考從教資格的*教師,在這里,學生會感受到不同老師不同的教學方法。

新學高考復讀班教學計劃

首先,學生入學前會有入學測試,根據學生的測試成績,學校會安排教學老師研究探索學生學習短板,制定學生個人輔導方案

其次,回歸教材,根據學生需要補習的知識點進行課程講解

然后,定期對學生掌握的知識點進行測試檢驗,從測試中找出問題所在

*后,在學生掌握基本知識點后,典型例題歸納總結、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測試,講解真題,沖刺高考

新學高考復讀班型任你選:

*定制一對一

基礎鞏固小班

重點難點解讀中班

新學高考復讀招生對象

復讀生、藝體生、以及廣大想要參加高考的學子

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高考物理的答題竅門:1、根據題意作出描述物理情景或過程的示意圖、圖象。物理中的圖形、圖象是我們分析和解決物理問題的有力工具,它使抽象的物理過程、物理狀態(tài)形象化、具體化。示意圖(如受力圖、運動過程圖、狀態(tài)圖、電路圖、光路圖等)要能大致反映有關量的關系,并且要使圖文對應。與解題中所列方程有關的示意圖,要畫在卷面上,若只是分析題意的用圖,與所列方程無直接關系,就不要畫在卷面上。有時根據題意要畫函數圖象,必須建好坐標系包括畫上原點、箭頭,標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據。2、字母、符號的規(guī)范化書寫。解題中運用的物理量要設定字母來表示,并用文字交代或在圖中標明其意義,題中給定的字母意義不能自行改變。所用來表示物理量的字母要盡可能是常規(guī)通用的,通常是取自該物理量英語單詞的*個字母,一般要與課本中的形式一致。在同一題中一個字母只能表示一個物理量,如果在同一題中出現(xiàn)多個同類物理量,可用不同的角標來加以區(qū)別。解物理題時遇到的物理量,不能都象解數學題一樣,用x、y等字母來表示,一般也要用約定的符號來表示。

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