廣州封閉式英語口語培訓學校哪家好？廣州封閉式英語口語培訓學校
——廣州找封閉式英語學校到珠海平和英語學校，采用獨有的浸泡式英語培訓模式,擁有十多年英語培訓經驗,學校由60余位全職資深外教執(zhí)教。一直致力于創(chuàng)造一種*的語言學習環(huán)境:衣食住行全用英語，用英語思維和享受生活。由經驗豐富的外籍語言專家精心挑選各種國內外*語言教材，全天候為您提供全封閉英語強化培訓。
平和經驗豐富的外籍語言專家精心挑選各種國內外*語言教材，全天候為您提供全封閉英語強化培訓。根據(jù)每個學員實際水平和不同需要，設置小班學習，同時細分為八個等級。每兩周教師將對學員做評估，推薦升級。語言村里的學員與外籍教師共同生活、學習與活動，課堂內外，均禁止使用漢語，共同營造一個純英語環(huán)境。一個好的學習環(huán)境，加上您的全力配合，相信您在英語學習上一定能取得突破。
平和英語村&lduo;浸泡式、全封閉、純英語&rduo;的培訓，讓語言學習融于生活，讓您做夢都在說英語。
開設課程:英語口語班、國際商務英語班、成人英語周末班、外教夏令營
學校根據(jù)學員綜合能力細分為八個級別。具體的級別描述如下:
級別1:此級別適合于沒有學習過英語，或對英語只有一點認識的學生。這是我們部分的教學主題:問候以及介紹、數(shù)字（1—100）、城市、*、地區(qū)、國籍、衣服、顏色、天氣；語法重點方面，復數(shù)形式、是非問題及簡短回答、連詞And及But。
級別2:此級別適合學過一點英語的學生，他們能夠回答一些簡單問題和進行一些簡單閱讀，但還不能真正進行對話。比如說在主題方面，地點及交通、家庭成員、日常事務、職業(yè)及工作地點、食品、體育、才能、能力、身體部位、游覽名勝、傳記信息、地點、方向、電話；在語法重點方面，包括應用現(xiàn)在進行時的WH問句、應用規(guī)則及不規(guī)則動詞的簡單現(xiàn)在時、There is/There are結構、可數(shù)和不可數(shù)名詞、簡單的Wh問句、Be going to 的將來時，還有應用規(guī)則及不規(guī)則動詞的簡單過去式。
級別3:此級別學生可以參與日常話題的簡單對話并能用簡單句子表達自己的思想。比如在主題方面掌握*與名稱、職業(yè)、工作地方、學校、購物、價格、家庭和家庭生活、體育活動和日常事務、假期、過去的時間和經歷、特殊事件、旅行和旅游、健康問題、醫(yī)藥及治療、生活變化、未來計劃、希望等；在語法重點方面能夠掌握&lduo;When/What&rduo;等問句、時間和地點介詞、表示頻率的副詞、描述人的問句、連詞:And, But, However, Though、形容詞的比較級及*級、贊成及不贊同等。
級別4:此級別學生可以進行一些簡單對話并能回答簡單問題。比如說，在主題方面能夠掌握交通工具、生活方式的改變、愿望、道歉、慶典、工作的喜好與職業(yè)、世界知識、金錢、希望、困局、推測、要求、借口、邀請等；在語法重點方面能夠掌握簡單的過去時和現(xiàn)在完成時、表示將來時的be going to和will、時間關系從句、時間狀語從句、帶if的條件狀語從句、帶with和不帶with的被動句、關系從句等。
級別5:此級別學生能夠持續(xù)進行一些日常會話，比如說，在主題方面掌握職業(yè)、愛好、文化沖擊、移居國外、情感、世界問題、歷史事件、未來、成功、不可解釋的事件、媒體事業(yè)、娛樂事業(yè)、社會和有爭議的事件等；在語法重點方面，能夠掌握對比、用keep和need來描述問題、would rather/would prefer、時間從句、用不定式描述目的、給出理由、過去時、詢問意見時的附加疑問句、用將來完成時和would like to have表目標等。但此級別的學生在表達某些想法上仍有困難。
級別6:此級別的學生能夠討論不同話題并開始表達一些較為復雜的思想。例如，在主題方面能夠掌握人的性格、喜歡和不喜歡、旅游、習俗和習慣、新的事件、過去的遺憾、性格特征、提供意見、文化、社會關注問題、預言等；在語法注重方面，能夠掌握should和ought to、形容詞、數(shù)量詞、should have/ought to have、形容感情的形容詞+過去時間從句。
級別7:此級別的學生可以較為自如地進行不同話題的討論，流暢表達自己的意思。他們可以開始對一些話題進行深度探討。例如，在主題方面能夠掌握規(guī)律、潮流、電視節(jié)目、藝術、音樂、生活形態(tài)、動物等；在語法注重方面，能夠掌握短語動詞、分裂句、條件狀語從句、名詞從句并能深刻理解文章內容及內涵。
級別8:此級別學生學完后可以自如流暢的對話，有很好的理解能力并在相當程度上能用英語來思考分析問題，發(fā)音、分析能力可大幅提高、并且演講，辯論，寫作方面的能力均能表達自如。
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