很多學生在寫英語作文的時候都會犯難:

一、是不知道寫什么內容好,寫的時候沒有條理和思路;

二、是想到詞匯、語法就覺得頭大,常常出現(xiàn)亂碼文章、時態(tài)把握不準,詞匯太拼湊等問題;

有的學生因此缺乏自信,認為自己英語學得不好,寫作能力差,干脆就放棄不寫了,留下白板一片。其實,這是因為沒有掌握寫作的方法。

那么,英語作文究竟如何寫,才能有條理有邏輯,得到更高的分數(shù)呢?

作文就像一座大廈:立意和想法是其設計風格;詞匯是磚瓦;語法、句法是鋼筋水泥;而修辭則是其內部裝潢。想要把這棟大廈造好,就要花一番功夫。

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英語作文提分技巧

技巧一

規(guī)劃文章的主題結構

很多同學寫作文的時候都沒有規(guī)劃,作文篇章結構不清晰,寫的過程中常常會脫離主題,考試的時候耗費大量的時間,*終影響作文的總體得分。

而思維導圖可以直觀地讓我們看清楚主題,以及其他事物之間的鏈接點在哪里。

舉個例子,主題要求寫難忘的假日。

我們可以將"難忘的假日"放在如上圖所示的*中心位置。

接下來思考難忘的假日會有什么?孩子可能會想到萬圣節(jié),圣誕節(jié),復活節(jié)等節(jié)日。

然后再分別對萬圣節(jié),復活節(jié),圣誕節(jié)在繼續(xù)聯(lián)想。接著將這些信息依次用線連接起來,這樣一張像蜘蛛網一樣的思維導圖就產生了。

*終孩子可以在這些思考的節(jié)點上,選出*喜歡的一條分支主題,來進行寫作。

技巧二

寫作的邏輯和思路

英語和語文的寫作方法是一樣的,只不過把中文換成了英文進行內容的表述。其核心的邏輯也是5W1H。

那么,什么是5W1H呢?

5W1H指的是對一個情景提出五個問題,對應五個英文疑問詞:

需要注意的是:

1. Who

直接影響人稱的使用,*人稱?第二人稱?還是第三人稱?單數(shù)?還是復數(shù)?用詞都是不一樣的。因此在審題時,就要根據(jù)題意選擇正確人稱。

若使用第三人稱,要注意其在一般現(xiàn)在時中的用法,動詞后需加s或es。

比如:

She?likes?apple. 還要注意人稱代詞的格式(主格和賓格);

比如:

He?feels?blue.?I?don t like?him.?

2. When?

主要考慮四種時態(tài):

一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去完成時、過去將來時,*常用的是前面3種。

3. Where

注意in, on, at三者的用法。

① at

都用于"小而具體"的名詞前,表達"在哪兒"。例如:

at the cinema:在劇院

at the door:在門口

at the party:在晚會上

② in

in 的本意是"在……之內",表示在地點名詞內部。例如:

in the room:在房間里

in the office:在辦公室里

③ on

on 用于表示地點的時候,表示接觸的"上方"(與表面接觸)。例如:Korea lies on the northeast of China.朝鮮位于*東北方。

這個方法可以迅速提升孩子對情景的分析能力。

我們可以試驗一下,通過5W1H的梳理,上述題目的邏輯及學生需要寫什么怎么寫便清晰了。

Who:I(me, my, mine)

When:last Sunday

Where:1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinema

What:1. cleaning,2. washing,3. boating,4. sight seeing,5. watching

Why:需要學生自己填充,為什么要做這件事?

How:學生自己填充,如何完成?獨立做事嗎?開車去嗎?等等。

技巧三

讓句子變漂亮

*的高分文章,具備邏輯清晰只是其中一部分,多用好詞好句才能得高分。

比如感謝對方時,很多孩子都千篇一律無論什么場景都說"Thanks"。

實際上感謝對方還可以說成:

That s very nice of you.

你真是太好了!

第二句形容詞的使用,更加生動和富有情感,說到底還是詞匯量的匱乏導致只想到了"Thanks"。

例:

When the autumn comes, the leaves begin to turn yellow and then fall. 秋天到來的時候,樹葉開始變黃然后落下。

上面的例句中,對于樹葉的描述,可以加上變黃"begin to turn yellow",而不是直接說落下,內容就會充實很多。

技巧四

積累

*英語寫作常用重點*句型

問好

Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you, too!
Hello!
I am fine, thanks.

問姓名

What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.

問顏色

What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue

問地方

Where is my book?
There it is!

問數(shù)量

How many pens do you have?
Four.

問感覺

How do you feel?
I am happy!

問事物

What is this?
It is a book