目前考研是比較熱門(mén)的話(huà)題,不少畢業(yè)生都加入到了考研的隊(duì)伍,希望以此來(lái)緩解就業(yè)難的問(wèn)題。對(duì)考研學(xué)生來(lái)說(shuō),*難的就是初試,大部分的考生都止步于初試。能夠進(jìn)入到復(fù)試的考生,都是考試成績(jī)非常出色的。

不過(guò)進(jìn)入到復(fù)試也不意味著"穩(wěn)了",依然還存在著不少的不確定性。復(fù)試主要包括英語(yǔ)口語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課考試和面試,其中面試是考生*為怵頭的。

能夠進(jìn)入到復(fù)試的考生,專(zhuān)業(yè)課水平肯定不會(huì)差。因此復(fù)試階段的專(zhuān)業(yè)課考試,基本上不會(huì)有太大問(wèn)題。英語(yǔ)口語(yǔ)考試所占的分值不大,不會(huì)造成太大的成績(jī)差異。

因此*重要的部分就是導(dǎo)師面試了,導(dǎo)師問(wèn)的問(wèn)題大多是主觀題,給出的分值差異也比較大。可以說(shuō),面試就是決定考生能否上岸的關(guān)鍵。

考研面試時(shí),導(dǎo)師經(jīng)常會(huì)問(wèn)的問(wèn)題,考生要注意

"為什么要報(bào)考我們學(xué)校"

這個(gè)問(wèn)題是很多導(dǎo)師都喜歡問(wèn)的,導(dǎo)師這么問(wèn)的目的是想知道考生對(duì)自己院校的看法。如果考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題回答得漫不經(jīng)心的話(huà),導(dǎo)師會(huì)覺(jué)得考生對(duì)這個(gè)院校并不重視。因此考生需要提前了解學(xué)校的情況,對(duì)學(xué)校的氛圍和特點(diǎn)加以肯定,透露出自己想就讀的意愿。

"為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)"

首先考生必須展現(xiàn)出來(lái)自己對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的極大興趣,讓導(dǎo)師了解到自己非常想就讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)。如果是跨考考生,可以說(shuō)自己非常遺憾本科沒(méi)有讀這個(gè)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在依然想學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。如果是非跨考考生,可以說(shuō)覺(jué)得自己本科所學(xué)到的內(nèi)容不夠有深度,現(xiàn)在希望繼續(xù)深挖。

"平時(shí)有哪些愛(ài)好"

導(dǎo)師這個(gè)問(wèn)題也不是隨便問(wèn)問(wèn)的,主要是考察考生平時(shí)的習(xí)慣和愛(ài)好,是不是值得培養(yǎng)。建議考生在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí),多向?qū)煹难芯宽?xiàng)目靠一靠,比如喜歡讀文獻(xiàn)、看課外書(shū)等等。每個(gè)導(dǎo)師都希望找到對(duì)學(xué)術(shù)感興趣的學(xué)生,而不是無(wú)所事事沒(méi)有上進(jìn)心的學(xué)生。

在考研復(fù)試開(kāi)始前,考生需要調(diào)整好心態(tài)

保持自信

到了復(fù)試階段,導(dǎo)師非?？粗乜忌木C合表現(xiàn),希望看到考生自信積極的狀態(tài)?？梢岳斫饪忌M(jìn)入到復(fù)試后緊張的心情,但是如果過(guò)度緊張,甚至表現(xiàn)得唯唯諾諾的話(huà),就會(huì)讓導(dǎo)師有所質(zhì)疑。

考生需要調(diào)整自己的狀態(tài),即使是遇到了不太會(huì)的問(wèn)題,也要保持冷靜理智,和導(dǎo)師保持良好的溝通。這種積極的狀態(tài),往往也能給導(dǎo)師留下良好的印象。

做好準(zhǔn)備

復(fù)試前需要做好考試準(zhǔn)備,同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備。復(fù)試的難度不低,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每年都有不少的考生在復(fù)試中被刷下來(lái)。能進(jìn)入復(fù)試的,都是實(shí)力很強(qiáng)的考生。在復(fù)試中被刷掉,也是很正常的情況。

如果在復(fù)試中被刷掉,考生應(yīng)該怎樣做,對(duì)于這樣的結(jié)果,考生需要提前做到心中有數(shù)?？佳胁皇?的出路,考生沒(méi)必要太過(guò)于擔(dān)心。

復(fù)試被刷還有調(diào)劑的可能嗎?考生需要注意這些

還有調(diào)劑的機(jī)會(huì)

考生在復(fù)試階段被刷,依然還有調(diào)劑的機(jī)會(huì)。每個(gè)高校調(diào)劑的時(shí)間都不一樣,考生可以找到調(diào)劑時(shí)間比較晚的高校,進(jìn)行志愿填報(bào)。雖然此時(shí)可調(diào)劑的院校不多,考生可選擇的余地有限,但是考生還是應(yīng)該盡量爭(zhēng)取一次上岸的機(jī)會(huì),避免繼續(xù)二戰(zhàn)的尷尬。

積極申請(qǐng)調(diào)劑

考生需要知道的是,初試成績(jī)考出高分,但是未能通過(guò)復(fù)試的考生人數(shù)不少。在猶豫要不要調(diào)劑的時(shí)候,寶貴的機(jī)會(huì)就轉(zhuǎn)瞬即逝了。因此考生必須主動(dòng)出擊,尋找調(diào)劑的機(jī)會(huì)。可以多詢(xún)問(wèn)下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,主動(dòng)和導(dǎo)師聯(lián)系。此時(shí)需要放下架子,調(diào)整自己此前的心態(tài)。

考慮調(diào)劑本校

對(duì)于本校的學(xué)生,學(xué)校都是有優(yōu)惠政策的。如果實(shí)在不行的話(huà),考生可以聯(lián)系下本校的老師,申請(qǐng)調(diào)劑到本校。當(dāng)然了,這種情況大多適用于普通的院校。如果是985和211這類(lèi)重點(diǎn)高校的話(huà),恐怕即使考生想申請(qǐng)調(diào)劑到本校,也不可能拿到名額了。

總結(jié):考研復(fù)試*關(guān)鍵的部分就是導(dǎo)師面試。對(duì)考生來(lái)說(shuō),這也是無(wú)法做好充足準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)。導(dǎo)師所提的問(wèn)題往往比較隨機(jī),很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)導(dǎo)師的想法。但是考生也沒(méi)必要過(guò)度緊張,只需要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),真誠(chéng)地回答導(dǎo)師的問(wèn)題即可。