一、審題

用唯物辯證法去確定立意,【只有點(diǎn)明了二者矛盾才是*重要的,而這個(gè)矛盾又是對(duì)立統(tǒng)一的】

其實(shí)就和我們喜歡有反差萌的電視劇或者小說角色一樣,這樣有矛盾的事物更值得挖掘。

二、結(jié)構(gòu)

標(biāo)準(zhǔn)開局:金句開頭+例子1+例子2+深入觀點(diǎn)的過渡句+例子三+過渡句+結(jié)尾

??核心思想【由遠(yuǎn)到近】:【觀點(diǎn)】和【對(duì)比】

觀點(diǎn):遠(yuǎn),善用觀點(diǎn)、例子,讓考官看到知識(shí)儲(chǔ)備;近,回歸當(dāng)下,現(xiàn)身說法,有所思考,落在【我們要怎樣做】

對(duì)比:古今對(duì)比、中外對(duì)比、抽象到具象的對(duì)比

三、例子

選取的例子要有【矛盾點(diǎn)】(這里和立意是一樣的)

可以背的人物舉例:韓愈、蘇軾、陸游、革命先烈等

建議選的素材內(nèi)容結(jié)構(gòu):3古代+2近代我國(guó)+1近代國(guó)外

??熟記背景、生存環(huán)境、名人名言!!!(這個(gè)*重要,多整幾個(gè))著作,可寫成人物小傳,涉及文學(xué)、政治、科學(xué)、藝術(shù)

可以再背一個(gè)感動(dòng)*,*后還是回歸到「我」

??行動(dòng)力??現(xiàn)在開始背??

四、好詞好句到點(diǎn)睛之筆

學(xué)會(huì)「舉一反三、創(chuàng)造金句」

換名詞、和名句反著來

五、推薦閱讀(時(shí)間充?？梢愿愀?

1.《文化苦旅》余秋雨

這本課代表也亂推薦!這本書是當(dāng)消遣也會(huì)覺得很好看而且多讀幾遍也不會(huì)煩的那種,天一閣和黃州突圍都是我印象很深刻的篇目,「黃州突圍」這篇是老師推薦我們和《蘇東坡傳》《品*文人》一起看的,如果作為蘇軾的人物素材積累是不錯(cuò)的選擇。

課代表個(gè)人還很喜歡余秋雨的《千年一嘆》,是作者受鳳凰衛(wèi)視之邀尋訪*的鄰國(guó)而寫成的書,其中有很多值得自己去讀自己去發(fā)掘的東西,不一一?！段幕嗦谩分幸灿惺珍涍@本書中寫的「魚尾書屋」和「北極寒夜」,如果看完這兩篇有興趣可以去買千年一嘆看看!

另有上文提到的《品*文人》我個(gè)人很推薦!作為一個(gè)簡(jiǎn)單了解*古代文人的方式很方便,四五本書放在一起也很震撼hhh,不過這一套我一般是在有需要了解或者突然哪天好奇的時(shí)候去讀。

2.《人間詞話精讀》蘇纓,綠封皮的,增加古詩(shī)詞的閱讀量,哲學(xué)基礎(chǔ),審美和思維方式。