在托福4科考試中閱讀部分的考試時(shí)間、題型和題目數(shù)量都相對(duì)較多,不少考生對(duì)閱讀題型和題數(shù)都缺乏具體認(rèn)識(shí),造成考試中常會(huì)出現(xiàn)來(lái)不及做題的情況。所以今天小編就為大家逐一盤(pán)點(diǎn)下托福閱讀考試的大題型,讓各位考托們,深入的了解托福閱讀的題目形式和題目數(shù)量,做到從容備考。
托福閱讀的一篇文章有 750-800 個(gè)詞。一般來(lái)說(shuō),*的閱讀文章每篇大概 150 ～ 350 個(gè)單詞;高考的閱讀文章每篇大概 200 ～ 300 個(gè)單詞;而*的六級(jí)考試*長(zhǎng)的文章也就 400 ～ 450 個(gè)單詞。也就是說(shuō)托福閱讀考試的文章比以往任何考試的文章都長(zhǎng),難度也更大。
考生們需要在 20 分鐘內(nèi),讀完一篇 750-800 個(gè)單詞的文章,然后做 12 ～ 14 個(gè)題目,基本上 1 題的完成時(shí)間≤ 1.5 分,時(shí)間緊張,挑戰(zhàn)也相當(dāng)大。正常情況下,托福閱讀考察 3 篇文章,時(shí)長(zhǎng)為 60 分鐘,如遇到加試則是 4 篇文章,時(shí)長(zhǎng)為 80 分鐘。很多同學(xué)因?yàn)槟土?wèn)題,很難在 60-80 分鐘的時(shí)間里持續(xù)保持一個(gè)好的狀態(tài)。
同時(shí)考察的題材全部來(lái)自于美國(guó)*的教材,屬于學(xué)術(shù)性文章。對(duì)詞匯、長(zhǎng)難句,邏輯關(guān)系,甚至文化背景知識(shí)的要求很高;另外,題型也相比于一般的語(yǔ)言考試更加豐富、紛繁復(fù)雜。所以針對(duì)托福閱讀題型部分,考生首先就要了解其提問(wèn)方式。
1. 事實(shí)信息題(Factual information)
事實(shí)信息題是托福閱讀中數(shù)量*多的題型,在每篇閱讀文章中都會(huì)有3-6題為事實(shí)信息題。這個(gè)題型如同其字面含義,就是考察大家對(duì)閱讀文章中包含的各類信息的掌握程度。這類題目的提問(wèn)方式主要有兩種,分別是:
According to the paragraph,...?
The author's description of X mentions which of the following?
2. 否認(rèn)事實(shí)信息題(Negative Factual Infomation)
這個(gè)題型和上面的事實(shí)信息題正好相反,如果說(shuō)事實(shí)信息題問(wèn)的是文章里講了什么,那么否認(rèn)事實(shí)信息題問(wèn)的就是文章里沒(méi)講沒(méi)有提及什么。這類題型的考察目的和事實(shí)信息題相同,也是考察考生對(duì)文章包含信息的了解。每篇文章中這樣的題目數(shù)量*多2題,也有可能1道都沒(méi)有。這個(gè)題型的提問(wèn)方式是:
According to the passage, which of the following is NOT true of X?
The author's description of X mentions all of the following EXCEPT...
3. 暗示推理題(Inference)
這個(gè)題型同樣問(wèn)的是事實(shí),但并不是文章直接提到的事實(shí),而是需要考生結(jié)合文章給出信息進(jìn)行一定推理后得出的結(jié)論,對(duì)考生的邏輯推理分析能力有一定要求。這個(gè)題型每篇閱讀中都會(huì)有1到3題,常見(jiàn)提問(wèn)方式是:
Which of the following can be inferred about X?
The author of the passage implies that X...
Which of the following can be inferred from paragraph 1 about X?
4. 修辭目的題(Rhetorical Purpose)
這個(gè)題型的題數(shù)為1-2題,光看名字似乎有點(diǎn)不太好理解,其實(shí)通俗來(lái)說(shuō)就是問(wèn)目的或者說(shuō)原因,比如作者會(huì)為什么提某人某事,或者作者提及某人某事是為了什么等等。這類題目考的也是邏輯思維能力,提問(wèn)方式也比較簡(jiǎn)單直接:
The author discusses X in paragraph 2 in order to ...
Why does the author mention X?
The author uses X as an example of ...
5. 詞匯題(Vocabulary)
詞匯題是托福閱讀中出題目的*為簡(jiǎn)單粗暴的題目,就是直接考察考生的詞匯量,因此提問(wèn)也是問(wèn)考生文章段落中某個(gè)詞匯的具體含義。由于托福閱讀對(duì)考生的詞匯要求比較高,因此這個(gè)題型的數(shù)量也是比較多的,一般為3-5題,其題型常見(jiàn)的問(wèn)法是:
The word "X" in the passage is closest in meaning to ...
The phrase "X" in the passage is closest in meaning to ...
In stating X, the author means that ...
6. 指代題(Reference)
指代題從出題形式上看似和詞匯題類似,但考察的目標(biāo)卻并非大家的詞匯而是對(duì)文章不同段落特定內(nèi)容的理解。這類文章要求考生具體到文章中尋找指代對(duì)象,雖然題目本身難度不高但卻會(huì)花費(fèi)大家一定時(shí)間,對(duì)于不擅長(zhǎng)返回原文尋找的同學(xué)來(lái)說(shuō)需要花費(fèi)較多時(shí)間解題。當(dāng)然這類題目數(shù)量并不多,大概在0-2題之間。一般出題形式為:
The word "X" in the passage refers to ...
7. 句子簡(jiǎn)化題(Sentence Simplification)
這個(gè)題型在托福閱讀中出現(xiàn)數(shù)量較少,每篇文章可能只有1題,有時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)。簡(jiǎn)化題要求考生根據(jù)原文中的句子選擇一個(gè)能夠表達(dá)其主要含義的選項(xiàng)句子,可以說(shuō)既考大家對(duì)句子的理解也考察考生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),提問(wèn)方式也是比較固定的:
Which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect answer change the meaning in important ways or leave out essential information.
8. 文本插入題(Insert Text)
文本插入題為必考題型,每篇閱讀固定會(huì)有1題。這個(gè)題型出題形式比較有特色,會(huì)在一個(gè)段落或者上下兩個(gè)段落的各處給出4個(gè)黑色實(shí)心方塊標(biāo)記,然后再給出一個(gè)句子要求考生選擇合適的位置插入這個(gè)文本句子。這道題也是考察大家對(duì)于文章特定段落或是段落之間銜接等方面的理解而設(shè)計(jì)的題型,出題形式是:
Look at the four squares that indicate where the following sentence could be added to the passage.
Where would the sentence best fit?
9. 總結(jié)題(Prose Summary)& 10. 圖表題Fill in a Table
這兩種題型放在一起說(shuō),是因?yàn)槊科喿x的*后一題都會(huì)從這兩種題型中選擇其一出現(xiàn),而且考察的都是考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)各段落大意的整體理解。
從目前的考生反饋來(lái)看,總結(jié)題出現(xiàn)的概率比圖表題要更高一些。總結(jié)題的出題形式是給出6個(gè)選項(xiàng),然后要求大家從中選擇3個(gè)符合題目要求的選項(xiàng)。
而圖表題一般是在文章本身結(jié)構(gòu)包含有對(duì)比和分類時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的題型,會(huì)給出更多選項(xiàng)并要求考生分別把不同選項(xiàng)放入題目給出的分類當(dāng)中,當(dāng)然選項(xiàng)數(shù)量也是比實(shí)際正確的答案要更多的。
附上圖表,讓同學(xué)們更為直觀的理解▼▼▼
同學(xué)們對(duì)以上的托福閱讀知識(shí)都了解了么?
