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學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,要了解學(xué)校的招生電話,只有清楚學(xué)校的招生電話,學(xué)生就可以通過(guò)電話多多了解學(xué)校的招生細(xì)節(jié)。進(jìn)而知道自己的情況能否被學(xué)校錄取,還可以通過(guò)招生老師,提前預(yù)約報(bào)名,避免自己因?yàn)槟承┰蝈e(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間
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大牛面授,把工地搬到課堂!不做紙上談兵的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,0基礎(chǔ)也能學(xué)會(huì)!
木工工藝
泥工工藝
水電工工藝
水電工工藝
木漆工工藝
智能家居線路工藝
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 室內(nèi)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)介紹
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師在*是一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè),行業(yè)前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求。中小城市的需求也在不斷擴(kuò)大,以長(zhǎng)沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來(lái),傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司也紛紛增設(shè)軟裝設(shè)計(jì)部,對(duì)軟裝設(shè)計(jì)師的需求極大。
目前,剛剛畢業(yè)的軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和主流專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的工資起點(diǎn)收入相差不大,但是經(jīng)過(guò)兩三年的市場(chǎng)積累,軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的收入水平經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他主流專業(yè),年薪過(guò)十萬(wàn)的大有人在,更有少數(shù)人可以年薪百萬(wàn)。
那么到底什么是"室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長(zhǎng)成型之后,很難再去改變,需要通過(guò)后天的"軟裝"來(lái)美化,類似很多女孩,先天的長(zhǎng)相雖不好,但通過(guò)化妝師的專注修飾,也會(huì)打造成美女。同樣,軟裝設(shè)計(jì)師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過(guò)專注的軟裝設(shè)計(jì),或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。
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一、中職教師教育科研現(xiàn)狀
縱觀我校及其他中職學(xué)校,可以說(shuō)教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在:
1.教師思想認(rèn)識(shí)不到位,科研意識(shí)有待加強(qiáng)
當(dāng)前中職學(xué)校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育科研也知之甚少,因此科研能力相對(duì)欠缺。老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)如何開展教育科研工作等問(wèn)題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對(duì)教育科研的熱情有所下降,不愿開展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫科研論文,積極鼓勵(lì)教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認(rèn)為,教師的本質(zhì)工作教書育人,而不是所謂的科研工作。
學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,要了解學(xué)校的招生電話,只有清楚學(xué)校的招生電話,學(xué)生就可以通過(guò)電話多多了解學(xué)校的招生細(xì)節(jié)。進(jìn)而知道自己的情況能否被學(xué)校錄取,還可以通過(guò)招生老師,提前預(yù)約報(bào)名,避免自己因?yàn)槟承┰蝈e(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間
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大牛面授,把工地搬到課堂!不做紙上談兵的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,0基礎(chǔ)也能學(xué)會(huì)!
木工工藝
泥工工藝
水電工工藝
水電工工藝
木漆工工藝
智能家居線路工藝
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 室內(nèi)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)介紹
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師在*是一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè),行業(yè)前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求。中小城市的需求也在不斷擴(kuò)大,以長(zhǎng)沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來(lái),傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司也紛紛增設(shè)軟裝設(shè)計(jì)部,對(duì)軟裝設(shè)計(jì)師的需求極大。
目前,剛剛畢業(yè)的軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和主流專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的工資起點(diǎn)收入相差不大,但是經(jīng)過(guò)兩三年的市場(chǎng)積累,軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的收入水平經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他主流專業(yè),年薪過(guò)十萬(wàn)的大有人在,更有少數(shù)人可以年薪百萬(wàn)。
那么到底什么是"室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長(zhǎng)成型之后,很難再去改變,需要通過(guò)后天的"軟裝"來(lái)美化,類似很多女孩,先天的長(zhǎng)相雖不好,但通過(guò)化妝師的專注修飾,也會(huì)打造成美女。同樣,軟裝設(shè)計(jì)師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過(guò)專注的軟裝設(shè)計(jì),或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。
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一、中職教師教育科研現(xiàn)狀
縱觀我校及其他中職學(xué)校,可以說(shuō)教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在:
1.教師思想認(rèn)識(shí)不到位,科研意識(shí)有待加強(qiáng)
當(dāng)前中職學(xué)校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育科研也知之甚少,因此科研能力相對(duì)欠缺。老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)如何開展教育科研工作等問(wèn)題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對(duì)教育科研的熱情有所下降,不愿開展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫科研論文,積極鼓勵(lì)教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認(rèn)為,教師的本質(zhì)工作教書育人,而不是所謂的科研工作。
