家庭教育指導(dǎo)師,是指具備家庭教育從業(yè)者的職業(yè)技能基礎(chǔ),以"促進(jìn)家長個人成長,注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)孩子健康成長"為宗旨,指導(dǎo)解決家庭教育中家長和孩子存在的問題,增進(jìn)家庭幸福和社會和諧的家庭教育從業(yè)者。

不難看出,無論是從*政策還是行業(yè)前景來看,家庭教育越來越被需要,家庭教育市場正在持續(xù)升溫。*家庭教育市場發(fā)展迅速,我們能看出家庭教育指導(dǎo)師作為一個熱門資質(zhì),目前已經(jīng)成為教育行業(yè)一個新的風(fēng)向標(biāo)。

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調(diào)查顯示,*近60%左右的家庭被子女教育、親子關(guān)系問題困擾。這些家庭的子女在青少年期普遍存在著不同程度的焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、心智障礙、人格缺陷、網(wǎng)絡(luò)成癮等癥狀,因而導(dǎo)致人際關(guān)系差、親子關(guān)系緊張、厭學(xué)逃課、注意力不集中、成績下降等現(xiàn)象的發(fā)生,更有甚者發(fā)展為自傷自殘、自我封閉、吸煙飲酒*濫用、出現(xiàn)嚴(yán)重不良行為導(dǎo)致青少年犯罪等嚴(yán)重問題。80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子,有的父母用懲罰、物質(zhì)獎勵作為主要教育手段,也有的父母一再放縱……導(dǎo)致親子矛盾和沖突日益嚴(yán)重。*傳統(tǒng)家庭教育觀念和方式正經(jīng)受著嚴(yán)重挑戰(zhàn)!

報名對象

中*幼兒園教師家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí),有利于豐富教師的知識結(jié)構(gòu),提升指導(dǎo)家長做好家庭教育的能力,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)生家長家長通過學(xué)習(xí)既可以自己當(dāng)孩子的"老師",又可進(jìn)一步了解孩子該選擇什么樣的家教,如何與老師溝通,知己知彼地陪伴孩子成長,幫助孩子制定學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體這一群體人員的工作經(jīng)常也要面對學(xué)生和家長。從工作的實際需要來看,學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師對他們的工作是一種有效的補(bǔ)充,進(jìn)而提升咨詢效果。

家教、補(bǔ)習(xí)從業(yè)人員、社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作人員通過學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師掌握專業(yè)的家庭教育知識,能夠有利于更好地和學(xué)生家長溝通,取得家長的充分信任。

致力于從事家庭教育、閱讀指導(dǎo)工作的人員通過專業(yè)學(xué)習(xí),了解自身的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)取向,*大限度發(fā)揮自己的長處,進(jìn)而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。既節(jié)省了時間,縮短了成功的歷程,又找準(zhǔn)了切合自身實際的定位,使個人價值得到*大化的發(fā)揮。

報考家庭教育指導(dǎo)師證在哪個*報名

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識,采用科學(xué)的方法協(xié)助父母做好家庭教育。

雖然說家庭教育指導(dǎo)師很火,但是真正從業(yè)的少之又少,據(jù)我所知,身邊考完家庭教育指導(dǎo)師的,能從事這個行業(yè)的,好像是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做講師。