距離2021下半年四六級(jí)考試只有25天了,不少小伙伴還沒(méi)有開(kāi)始備考。怎么辦?背單詞、作文模板,聽(tīng)力怎么整......

據(jù)歷年四六級(jí)考試成績(jī)數(shù)據(jù)顯示,聽(tīng)力是整張卷子得分*低的部分。聽(tīng)到了,但聽(tīng)不懂;聽(tīng)懂了,答不對(duì)......都說(shuō)聽(tīng)力不是一朝一夕能夠練就的,其實(shí)短時(shí)間復(fù)習(xí)也是有技巧的。這些技巧越早了解越好。

一、新聞聽(tīng)力(四級(jí))

新聞聽(tīng)力一般都采用倒金字塔型結(jié)構(gòu),即將重要的內(nèi)容,放在開(kāi)頭*句話,后面的內(nèi)容一般是針對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的進(jìn)一步展開(kāi)。

一般考查對(duì)新聞大意的理解,對(duì)新聞內(nèi)容的理解,以及對(duì)新聞中數(shù)字、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)的捕捉。

1.*句解決主旨題所謂倒三角形是指先把main idea交代給各位,也就是一般將*重要的放在開(kāi)頭的*句,*句話就交代中心,這句話就是新聞導(dǎo)語(yǔ)news lead(通常包括了如what, when, where, who, why和how等)。*句話就往往能解決新聞的*道題(主旨題)。

2.題型特點(diǎn)新聞聽(tīng)力一考察主旨大意,二考察details細(xì)節(jié)信息。如果這樣的文章出了三道題,那么一道題一般考main idea,另外兩個(gè)考details,細(xì)節(jié)信息中通?？疾斓男侣劶?xì)節(jié)包括時(shí)間、地點(diǎn)、行為、數(shù)字、因果等方面。

3.數(shù)字信息題注意在新聞聽(tīng)力中,無(wú)論是數(shù)字信息也好,亦或是跟時(shí)間、價(jià)錢(qián)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,都不需要進(jìn)行計(jì)算,*多就是進(jìn)行個(gè)比較,主要考察的是你是否能聽(tīng)明白這個(gè)數(shù)字。例如:thirteen和thirty的分別,billion和million的分別等。

二、講話/講座聽(tīng)力(六級(jí))

講座與講話這一部分是在考試改革之后才出現(xiàn)的,文字長(zhǎng)度從350個(gè)單詞400多單詞,也就是說(shuō)大家聽(tīng)到的3個(gè)lecture,或者是2個(gè)lecture和1個(gè)talk,長(zhǎng)度達(dá)到了以前四級(jí)考試的passage的長(zhǎng)度。

所以擺在個(gè)各位同學(xué)面前的問(wèn)題就是,我們聽(tīng)大段的文章的時(shí)候,各位同學(xué)跟不上。那么,*好的解決方案,*簡(jiǎn)單的解決策略就是不跟了!想辦法化被動(dòng)為主動(dòng)。

1.聽(tīng)前預(yù)判首先預(yù)覽選項(xiàng),判斷文章大致內(nèi)容。通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)大概能推斷出,原文講的內(nèi)容。判斷完大致方向之后就要推斷問(wèn)題。比如,當(dāng)你看到四個(gè)選項(xiàng),后面都是一個(gè)to do這就意味著考的一定是做某事的目的。在考場(chǎng)當(dāng)中,實(shí)際上聽(tīng)力講座的思路跟passage是很相似的。每個(gè)題目的預(yù)覽時(shí)間只有短短的8-10s的時(shí)間,所以要求各位同學(xué),從上往下看標(biāo)出關(guān)鍵詞。

2.抓關(guān)鍵詞在聽(tīng)音的過(guò)程中,還得把握關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的作用是提示答案的出現(xiàn),而你能否在*否把答案答得很好,其實(shí)還是取決于各位同學(xué)的能力,所以我們說(shuō)技巧是輔助作用,聽(tīng)力的基本能力才是*重要的。關(guān)鍵詞標(biāo)志著答案出現(xiàn)的地方,但關(guān)鍵詞后的關(guān)鍵信息能不能聽(tīng)到,就又回歸到之前曾經(jīng)聊過(guò)的關(guān)于連讀、失爆、單音的*發(fā)音、單詞的反應(yīng)速度。所以萬(wàn)變不離其宗,能力才是王道。

3.所聽(tīng)即所得*后一個(gè)小的原則,所聽(tīng)即所得。在考試中,你聽(tīng)到的內(nèi)容往往就是正確答案,不再需要過(guò)多的同義替換了。在考場(chǎng)當(dāng)中,大家要注意,所聽(tīng)即所得,往往是這樣一個(gè)基本解題思路。

三、長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力(四六級(jí))

長(zhǎng)對(duì)話是四六級(jí)都有的題型,也是幾個(gè)題型里相對(duì)簡(jiǎn)單的題型。

1.實(shí)詞相關(guān)原則畫(huà)出不同題干下相關(guān)的詞,推斷文章大意。

2.偶數(shù)原則把握第二句中心,有的同學(xué)疑問(wèn)在"長(zhǎng)對(duì)話怎么能第二句吶?"*個(gè)人提出問(wèn)題,第二個(gè)人回答。然后再來(lái)一個(gè)開(kāi)啟的話題,再來(lái)一個(gè)回答。所以通常2、4、6、8偶數(shù)句出現(xiàn)正確答案概率的時(shí)候高一些。

3.邊聽(tīng)邊記長(zhǎng)對(duì)話中有很多細(xì)節(jié)的匹配信息,需要同學(xué)們盡量多的用筆寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)然筆記過(guò)程中你沒(méi)必要把所有的詞都寫(xiě)得很詳細(xì),盡量用一個(gè)大寫(xiě)字母或者是用連筆的方法,亦或是用符號(hào)的方法。

四、聽(tīng)力篇章(四六級(jí))

聽(tīng)力篇章有三篇短文,說(shuō)明文或記敘文都有可能考察到。套路和解決六級(jí)的講座類聽(tīng)力類似。

1.預(yù)覽選項(xiàng),判斷文體文章如果是不同的題材,考察思路是不一樣的。如果是說(shuō)明文就要要考察中心思想和細(xì)節(jié)信息,往往開(kāi)門(mén)見(jiàn)山要給出中心。如果是記敘文就有事情的脈絡(luò),起承轉(zhuǎn)合或者是咱們說(shuō)的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。

2.分析選項(xiàng)邏輯相同的要排除掉,如果是相反的兩個(gè)中有一個(gè)是正確答案,正確答案往往具有深刻性,具有概括性。

3.所聽(tīng)即所得不需要各位再做同義替換,聽(tīng)到什么選什么的概率會(huì)高一些。