法語是不是很難?
法語到底難不難學(xué)?
初學(xué)法語的學(xué)生
經(jīng)常會問這些問題。
這篇文章,是一位*的法語教師田常輝老師的感言,與大家一起談?wù)?法語很簡單"這件事。分享給大家。
我已經(jīng)學(xué)習(xí)了法語十幾年,在此過程中逐步地對這門"世界上*美麗的語言"的學(xué)習(xí)在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上摸索出了一些理性認(rèn)識。下面我想針對初學(xué)法語的同學(xué),結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗,談一下在法語入門的過程中如何進行高效學(xué)習(xí)的一些感受。
首先,我認(rèn)為興趣始終是人類學(xué)習(xí)任何一門知識的原動力。
對于大多數(shù)把法語做為二外來學(xué)習(xí)的同學(xué)而言,估計一開始總是懷著滿腔熱情和雄心壯志進入到語音階段的學(xué)習(xí)的。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這門語言和英語如此相象,自己有了良好的英語基礎(chǔ)肯定會事半功倍的。但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語音階段還未結(jié)束之時就開始打退堂鼓了,正因為自己對法語有先入為主的印象,法語和英語開始了拉鋸戰(zhàn),而很多同學(xué)在兩種語言的交鋒中無所適從,于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降,甚至于有人為了不影響自己的英語學(xué)習(xí),而放棄了法語學(xué)習(xí)。
實際上學(xué)習(xí)如何一門語言,初學(xué)者可能都會把新學(xué)的語言和自己的母語或自己較為熟悉的另一門外語對比來學(xué),這實際上是很正常的現(xiàn)象,但在這個過程中如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)以適應(yīng)新的知識的吸收和消化才是同學(xué)更應(yīng)該關(guān)注的問題。歡迎加入老師的法語學(xué)習(xí)邱邱群335連上724再連上194一起努力學(xué)習(xí)法語群,從零基礎(chǔ)開始入門系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地道法語。學(xué)習(xí)興趣的下降實際上是伴隨著新知識難度的提升以及自己學(xué)習(xí)時間安排的不合理等諸多因素造成的,所以在初學(xué)階段應(yīng)該特別注意保持自己的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)語音階段的過程中和剛接觸到系統(tǒng)語法的過程中,應(yīng)該讓自己盡可能多地感受法語氣氛,比如說可以通過看法語電影,聽法語歌曲,上相關(guān)網(wǎng)站等來讓自己更多地體會到一門活的語言,從而感覺到學(xué)習(xí)的意義。生活中也可以學(xué)會做個有心人,留心諸如法國時尚,法國藝術(shù),甚至于是法國飲食方面的知識。
其實,包括上"家樂福"超市你都應(yīng)該能吸收到相關(guān)的法語知識。實際上同學(xué)在感覺到法語是觸手可及的過程中也是從側(cè)面了解和掌握法語的*佳手段,也只有這樣同學(xué)才能保持自己的學(xué)習(xí)興趣,而不形成"越學(xué)越厭-越厭越憎-越憎越難-越難越厭"的惡性循環(huán)中去。同時也只有這樣才能讓學(xué)習(xí)達到"低投入,高產(chǎn)出"的效果。
第二,我認(rèn)為在初學(xué)法語的階段,同學(xué)要正確處理好法語和英語的關(guān)系。
正如我們在*點中所談到的那樣,大多數(shù)同學(xué)選擇法語是因為覺得法語和英語有很多相似的地方,但正是因為這個印象,在接下來的學(xué)習(xí)過程中,一旦碰到法語和英語不相似的地方,同學(xué)可能會固守在英語的思維上,而實際上這會給初學(xué)者帶來很大的困惑。所以我建議同學(xué)在剛開始學(xué)法語的時候,可以稍微將英語放一放,不是說*將二者對立起來,而是強調(diào)這畢竟是兩門不同的語言,存在不同點是必然的,應(yīng)該從一開始就習(xí)慣接受這些不同點,并且把學(xué)習(xí)的重點放在這些不同點上,只有這樣同學(xué)才能逐步適應(yīng)法語的思維。而實際上隨著學(xué)習(xí)的深入,同學(xué)會慢慢發(fā)現(xiàn)實際上這兩種語言還是有很多共同點的。
在我們已經(jīng)學(xué)會如何區(qū)分這兩種語言的基礎(chǔ)之上,我們再逐漸摸索這兩種語言的共同點,這會同時有益于這兩種語言的學(xué)習(xí)。通過實踐證明,如果真正將法語學(xué)習(xí)融匯貫通,這個過程必定會對同學(xué)的英語學(xué)習(xí)有很大的促進,所以我*開始提倡的將英語放一放只是一種暫態(tài),我們鼓勵同學(xué)的是在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)法語知識之后能具備將英語和法語對比來學(xué)習(xí)的方法。
第三,我想強調(diào)一下對于初學(xué)者來講,在法語學(xué)習(xí)*級階段應(yīng)該特別注意的幾個問題。
首先是語音。這是學(xué)任何一門語言的敲門磚,而法語的語音相對而言是非常規(guī)則的,法語單詞的讀音,單詞的重音,句型的重音都是有規(guī)則,只要記住了這些規(guī)則,在語音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象,所以在學(xué)習(xí)語音的過程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則,因為這會直接影響到同學(xué)的聽說表達能力。實際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語的*個攔路虎也就在這一點上。
但前面已經(jīng)提及,因為基本上的讀音都是規(guī)則的,所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是完全能打倒這個攔路虎的。此外在初學(xué)階段要注意法語中的陰陽性問題,法語的名詞和相關(guān)的限定詞,諸如形容詞,冠詞等等都有陰陽性的變化,法語學(xué)習(xí)群335連上724再連上194這是英語中極少涉及到的現(xiàn)象,因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞,如空氣,水等等,換句話說法語中的"空氣"同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也得記住這個名詞是"男"是"女"。關(guān)于名詞的陰陽性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判斷陰陽性的,所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾,而不能盲目死記硬背,達不到理想的效果,還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
*后,我想強調(diào)的一點是針對于聽說能力。
這一方面始終是*學(xué)生*為頭疼的能力。但實際上主要調(diào)整好心態(tài),并不斷地練習(xí),假以時日,水到渠成的時刻是肯定會來臨的。首先在這方面一定要有信心,堅信通過自己的努力必然會"柳暗花明"的。第二,要讓自己有意識地沉浸在法語氛圍當(dāng)中。這可以借助于我上面提到的各種手段,如電影,音樂,網(wǎng)絡(luò)等等,要慢慢找到感覺。第三,要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說得不好,而不肯開口,不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高,水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力,質(zhì)疑自己的能力則又會導(dǎo)致更不敢開口,同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔,從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽說水平無法提高。所以在此過程中一定要敢于開口,在失敗中摸索經(jīng)驗,提高自己的自信。
