湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校前身為株洲市衛(wèi)生學(xué)校,始建于1959年,1986年更名為湖南省株洲中醫(yī)學(xué)校,1990年更名為湖南省中醫(yī)藥學(xué)校, 2004 年升格為湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。學(xué)校由湖南省*舉辦,行政管理為湖南省衛(wèi)生健康委,業(yè)務(wù)主管為湖南省教育廳。
株洲公辦衛(wèi)校,醫(yī)學(xué)專業(yè)招生要求,報名條件(,報名方式,報讀指南:
電 話:0731-86459938
在線QQ:2971591762
hnmedu
電話: 156-7580-3629 (微信同號)
湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 http://www.hntcmc.net/
. 株洲市蘆淞區(qū)蘆淞路136號
學(xué)校地處*民族始祖炎帝神農(nóng)氏福地、動力之都、中南地區(qū)重要交通樞紐城市——株洲市,距省會長沙僅30分鐘車程。現(xiàn)有株洲蘆淞校區(qū)與云龍校區(qū)兩個校區(qū),占地共700余畝,總建筑面積 23.9萬平方米。固定資產(chǎn) 3.37億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書45.8萬冊,中外文期刊1000余種,電子圖書近50萬冊,電子期刊5000種,現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)已建成。校園環(huán)境優(yōu)美,具有濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。田徑場、足球場、籃球場、健身房及大禮堂等文體設(shè)施齊全。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工430人,其中,高,級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質(zhì)教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導(dǎo)師3人、"225"工程高層次衛(wèi)生人才3人,有省級醫(yī)學(xué)*帶頭人、優(yōu),秀教師、*中藥特色技術(shù)傳承人才、*中醫(yī)藥創(chuàng)新骨干人才、省市名中醫(yī)、核心*等30余人。
學(xué)校下設(shè)中醫(yī)*、醫(yī)*、護理*、藥*、康復(fù)保健*等7 個教*(部),開設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、護理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理、中藥學(xué)、藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、中藥制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理等17個專業(yè),全日制在校學(xué)生1.1萬人。學(xué)校有直屬附屬醫(yī)院1家 ( 湖南省直中醫(yī)院 ),系三級甲等醫(yī)院,是*首批示范中醫(yī)醫(yī)院,有編制床位1200張;有株洲市中醫(yī)傷科醫(yī)院等協(xié)作型附屬醫(yī)院3家,株洲市婦幼保健院等教學(xué)醫(yī)院20家,有臨床技能實訓(xùn)中心等校內(nèi)實訓(xùn)中心6個;校外實習(xí)、實訓(xùn)基地 130余家。
學(xué)校以"卓越一,流,強校升本"為目標(biāo),堅持"質(zhì)量立校、人才強校、特色興校"的辦學(xué)理念,積極探索中醫(yī)藥院校辦學(xué)規(guī)律,適應(yīng)國,家中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要,建立了適合中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展特點及行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要的專業(yè)群與課程體系,社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群、中藥產(chǎn)業(yè)服務(wù)專業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,中藥專業(yè)為國,家級骨干專業(yè)、省級特色專業(yè)及現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè),針灸推拿專業(yè)為國,家級骨干專業(yè)、省級重點專業(yè)及教育部健康類示范專業(yè),推拿*為國,家中醫(yī)藥管理局"十二五"中醫(yī)藥重點建設(shè)*。《推拿手法技術(shù)》為國,家級精品資源共享課程,《醫(yī)護心理學(xué)》《推拿手法學(xué)》《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》為省級精品課程,《醫(yī)用計算機基礎(chǔ)》等11門課程為省級精品在線開放課程。學(xué)校主持完成了國,家民族文化傳承與創(chuàng)新項目—針灸推拿專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目及教育部《高等職業(yè)學(xué)校針灸推拿專業(yè)教學(xué)標(biāo)準》的編制工作。
