新學(xué)高考復(fù)讀中心介紹
新學(xué)高考復(fù)讀中心教學(xué)服務(wù)體系:以學(xué)員為根本,科學(xué)提升學(xué)習(xí)力,突破瓶頸期
6對(duì)1的教學(xué)模式,學(xué)習(xí)管理師,學(xué)習(xí)規(guī)劃師,心理輔導(dǎo)師,每一科的*教師等,多方位的教學(xué)管理體系,確保每一位復(fù)讀生快速的提分,戰(zhàn)勝高考!
新學(xué)高考有全日制課程的沖刺、一對(duì)一全日制集訓(xùn),使學(xué)生專注于學(xué)習(xí)提分,優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧,在這方面優(yōu)于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在全日制教學(xué)方面,新學(xué)高考有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)高考復(fù)讀中心的學(xué)習(xí)環(huán)境有著寬敞明亮的教室,干凈整潔的住宿環(huán)境,讓學(xué)生很快融入學(xué)習(xí)中,展開(kāi)快速的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)
一、*領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),全面提升
二、一對(duì)一精細(xì)輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導(dǎo)方案,增強(qiáng)補(bǔ)弱
三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到
新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象
沖刺**的高三生,復(fù)讀生以及藝體生
新學(xué)高考復(fù)讀班型介紹:
定制一對(duì)一輔導(dǎo),各科老師隨時(shí)輔導(dǎo)解答
分層式5人小班老師助你突破瓶頸期
查漏補(bǔ)缺式9人中班,個(gè)性化輔導(dǎo)方案幫你解決丟分點(diǎn)
新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃
*階段:
1.針對(duì)學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),確定點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);
2.每月一次診斷測(cè)試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。
第二階段:
1.全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識(shí)點(diǎn),*針對(duì)必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);
2.精選練習(xí)題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。
第三階段:
1.針對(duì)前兩次診斷性考試的問(wèn)題,調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案,查漏補(bǔ)缺;
2.保強(qiáng)攻弱,主攻容易得分知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。
第四階段:
考前指導(dǎo)、調(diào)整心態(tài)、樹(shù)立必勝信心。
邛崍高三復(fù)讀中心哪家老師好
高考語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí):高考中,語(yǔ)文考試旨在檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),而這一素養(yǎng)的提高主要從以下兩方面入手,一方面,掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);另一方面,應(yīng)用理論知識(shí)提高文學(xué)作品鑒賞能力。此種情況下,教師指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí),首先應(yīng)該細(xì)致、全面地復(fù)習(xí)整理考試大綱羅列的知識(shí)點(diǎn)。因復(fù)習(xí)量大,要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),處理并整合知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建全面的知識(shí)體系,借助多媒體為學(xué)生展示,高屋建瓴為學(xué)生呈現(xiàn)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生注意力,為復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。比如,在詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中,可從詩(shī)歌形象、表達(dá)技巧、語(yǔ)言特色及主旨等方面進(jìn)行鑒賞。其中,詩(shī)歌表達(dá)技巧可從表現(xiàn)、修辭及表達(dá)方式等角度進(jìn)行鑒賞。在此基礎(chǔ)上,逐級(jí)羅列提綱,將分散知識(shí)點(diǎn)融合在一起,以此構(gòu)建完整的知識(shí)體系,并利用多媒體工具為學(xué)生展示,學(xué)生也可快速掌握考試大綱要求,還能更好地把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,促使自身復(fù)習(xí)效果得到提升。
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